Guía para la detección e intervención temprana con menores en ...

Guía para la detección e intervención temprana con menores en riesgo
Tabla 3
Objetivos de los programas selectivos e indicados (factores de riesgo)
Objetivos
Individuales:
• Actitudes y creencias favorables hacia el alcohol, tabaco y drogas ilegales.
• Falta de habilidades sociales y emocionales para la vida: autocontrol, asertividad, habilidades de
rechazo, manejo del estrés.
• Bajo rendimiento escolar.
• Problemas de comportamiento en casa, en la escuela y en otros ambientes.
• Contacto con alcohol y/u otras drogas.
• Problemas psicológicos y emocionales: depresión, ansiedad.
Familiares:
• Actitudes favorables de los padres y/o hermanos hacia el consumo de alcohol, tabaco y drogas
ilegales. Abuso de sustancias de los padres y otros familiares. Disponibilidad de sustancias.
• Falta de supervisión e implicación de los padres en la educación y en las actividades de los hijos,
tanto de la escuela como de las que lleva a cabo con sus iguales. Falta de comunicación padres-hijos.
• Conflictos familiares. Desorganización familiar. Desempleo. Enfermedad mental de los padres.
• Normas y métodos disciplinarios inconsistentes o inefectivos y falta de supervisión.
• Negligencia y abuso de menores.
Iguales:
• Influencias negativas de los iguales. Implicación de los iguales en problemas de conducta y uso
de drogas. Susceptibilidad hacia la presión negativa. Apoyos para el comportamiento antisocial
y el consumo de drogas.
• Rechazo de los iguales.
• Disponibilidad de sustancias.
Escuela:
• Absentismo y fracaso escolar.
• Ambiente negativo dentro del aula y en la escuela. Comportamiento y/o entorno disruptivo para
el aprendizaje, delincuencia, consumo de drogas.
• Normas y sanciones inconsistentes o ambiguas para el comportamiento de los alumnos.
• Falta de vínculos con la escuela y con los profesores. Pobre sentido de la comunidad. Falta de
profesorado cercano, modelador y reforzante.
• Falta de implicación familiar en la escuela.
Comunidad:
• Desorganización.
• Inadecuados servicios y oportunidades para que los jóvenes se impliquen en la comunidad. Falta
de actividades recreativas positivas.
• Fácil acceso a drogas. Actitudes de la comunidad a favor del uso de alcohol.
• Aislamiento. Falta de apego a la comunidad.
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