Guía para la detección e intervención temprana con menores en ...

Capítulo 5: Intervención con menores en riesgo desde los Servicios Sociales
dual de evaluación de sus necesidades y una orientación de estudios o
laboral para incorporarles a uno de los dos ámbitos.
Como se puede apreciar, y como ya hemos insistido anteriormente,
el contexto escolar es un recurso inexcusable para la coordinación de actuaciones
con menores en riesgo y en este asunto los servicios sociales
deben liderar y coordinar actuaciones, como responsables que son de la
garantía de los derechos y de la protección de los menores de edad.
7. EL TRABAJO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES EN ACOGIMIENTO
RESIDENCIAL
Aunque se acaba de enfatizar el papel de los servicios sociales comunitarios
en la protección de los menores de edad, en muchas ocasiones
no quedará más remedio que separar a los niños de sus familias con
el fin de garantizar su seguridad y proteger sus derechos. En esos casos
ya se ha comentado que las soluciones pasan por un acogimiento con
otra familia (parientes o no) o el acogimiento en un hogar o residencia
de protección. Aunque el acogimiento en familias ha recibido un fuerte
impulso, en nuestro país esta medida sólo ha crecido espectacularmente
en lo que se refiere al acogimiento con abuelos u otros familiares, pero
muy poco en lo que se refiere a familias captadas como voluntarias mediante
programas específicos. El Gráfico 2 muestra la distribución de los
menores en distintos tipos de acogimiento con datos del año 2002 (Fernández
del Valle y Bravo, 2004).
Ac. fam. extensa
46,8%
España, año 2002
Acogimientos acumulados a final del año
2487
Ac. fam. ajena
7,9%
14670
14211
Ac. residencial
45,3%
Gráfico 2. Situación del acogimiento familiar y residencial en España
(Fernández del Valle y Bravo, 2004)
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