Guía para la detección e intervención temprana con menores en ...
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<strong>Guía</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>detección</strong> e <strong>interv<strong>en</strong>ción</strong> <strong>temprana</strong> <strong>con</strong> <strong>m<strong>en</strong>ores</strong> <strong>en</strong> riesgo<br />
Cannabis<br />
Diario Fines de semana Esporádico Cantidad:.................<br />
Pastil<strong>la</strong>s<br />
Diario Fines de semana Esporádico Cantidad:.................<br />
Cocaína<br />
Diario Fines de semana Esporádico Cantidad:.................<br />
Heroína<br />
Diario Fines de semana Esporádico Cantidad:.................<br />
Otras drogas ilegales<br />
Diario Fines de semana Esporádico Cantidad:.................<br />
21. La estructura familiar del alumno es:<br />
Padre<br />
Madre<br />
Nº hermanos:......... Lugar que ocupa..........<br />
Otros: ......................................................<br />
22. El alumno vive <strong>con</strong>:..............................................................................................<br />
23. El estilo educativo de <strong>la</strong> familia ti<strong>en</strong>de a ser:<br />
Permisivo<br />
Autoritario<br />
Democrático<br />
24. La familia ti<strong>en</strong>e unas normas de funcionami<strong>en</strong>to c<strong>la</strong>ras y <strong>con</strong>secu<strong>en</strong>tes:<br />
SÍ NO<br />
25. La re<strong>la</strong>ción del alumno <strong>con</strong> su familia es, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral:<br />
Adecuada<br />
Inadecuada<br />
26. La familia ti<strong>en</strong>e problemas importantes:<br />
Malos tratos<br />
Desempleo<br />
Consumo de sustancias<br />
Actividades delictivas<br />
27. Los padres se implican <strong>en</strong> <strong>la</strong>s actividades del c<strong>en</strong>tro esco<strong>la</strong>r:<br />
Acud<strong>en</strong> los dos siempre o casi siempre a <strong>la</strong>s <strong>en</strong>trevistas<br />
Acude uno de ellos siempre o casi siempre a <strong>la</strong>s <strong>en</strong>trevistas<br />
No suel<strong>en</strong> acudir ninguno de los dos<br />
Suel<strong>en</strong> participar los dos <strong>en</strong> actividades organizadas por el c<strong>en</strong>tro<br />
Suele participar uno de ellos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s actividades organizadas por el c<strong>en</strong>tro<br />
No suel<strong>en</strong> participar <strong>en</strong> <strong>la</strong>s actividades organizadas por el c<strong>en</strong>tro<br />
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