Guía para la detección e intervención temprana con menores en ...

More documents

Recommendations

Info

$ANUNCIO DE SUBASTA T. QSG 2\ y3 co - Plan Nacional sobre ...$

Este libro se edita merced a un convenio de colaboración suscrito con el Plan Nacional sobre Drogas Edita: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias Preimpresión: Asturlet, s.l. (Gijón) Imprime: Gráficas Apel (Gijón) Depósito legal: AS-4.441/04 I.S.B.N.: 84-923717-5-7
Indice Relación de autores................................................................................. 11 Prólogo.................................................................................................... 13 Capítulo 1 Definición y concepto de menor en riesgo .............................................. 15 Ana González Menéndez, José Ramón Fernández Hermida y Roberto Secades Villa (Universidad de Oviedo) 1. Aproximación al concepto de menor en riesgo .................................. 19 2. Directrices de la prevención de menores en riesgo.............................. 22 2.1. Características de la investigación sobre «factor de riesgo» ....... 22 2.2. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.. 23 2.3. Identificación de conductas/condiciones de protección del menor................................................................................... 28 2.4. Factores de riesgo y protección en interacción en contextos diferentes ................................................................................... 29 3. Detección e intervención temprana en menores en riesgo................... 33 3.1. Problemas conductuales co-ocurrentes. Un modelo explicativo . 33 3.1.1. Implicaciones para el diseño de programas de prevención temprana ........................................................................ 36 3.1.1.1. Intervenciones familiares .................................. 36 3.1.1.2. Intervenciones individuales............................... 37 3.1.1.3. Intervenciones escolares.................................... 38 3.1.1.4. Intervenciones combinadas............................... 42 3.2. Psicopatología antecedente ........................................................ 42 3.2.1. Implicaciones para el diseño de los programas preventivos indicados...................................................... 45 4. Conclusiones ...................................................................................... 47 5. Referencias bibliográficas................................................................... 49 5
Page 1: Guía para la detección e interven
Page 5 and 6: Índice 6.3. Programas eficaces de
Page 7: Índice Capítulo 7 Detección, eva
Page 11 and 12: Prólogo Los últimos avances en la
Page 13: CAPÍTULO 1 Definición y concepto
Page 17 and 18: 1. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE MEN
Page 19 and 20: Capítulo 1: Definición y concepto
Page 53:
Capítulo 1: Definición y concepto
Page 57:
Indice del capítulo 1. Introducci
Page 60 and 61:
Guía para la detección e interven
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 85:
Indice del capítulo 1. Introducci
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 125:
CAPÍTULO 4 Detección e intervenci
Page 129 and 130:
1. INTRODUCCIÓN La Atención Prima
Page 131 and 132:
Capítulo 4: Detección e intervenc
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147:
CAPÍTULO 5 Intervención con menor
Page 151 and 152:
1. EL CONCEPTO DE MENOR EN RIESGO D
Page 153 and 154:
Capítulo 5: Intervención con meno
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
8. CONCLUSIONES Capítulo 5: Interv
Page 175 and 176:
Page 177:
CAPÍTULO 6 Detección e intervenci
Page 181 and 182:
1. DETECCIÓN TEMPRANA EN SALUD MEN
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223:
CAPÍTULO 7 Detección, evaluación
Page 227 and 228:
1. INTRODUCCIÓN El desarrollo pers
Page 229 and 230:
Capítulo 7: Detección, evaluació
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265:
Page 269:
Indice del capítulo 1. Estado actu
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
show all

Guía para la detección e intervención temprana con menores en ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?