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98 iii. barreras para la permanencia de las niñas en la educaciónLa mayoría de las adolescentes embarazadasabandonan los estudios por la presión del medio,pues algunos padres se quejan con los directorespor “el mal ejemplo” que pudieran dar a otras;también por la sanción social de sus compañeras ode los mismos profesores.En las entrevistas con las propias embarazadas ymadres adolescentes, su percepción cambia segúnel apoyo o censura por parte del entorno: aquellasque cuentan con apoyo familiar cuentan que hanpodido continuar sus estudios gracias a lacolaboración especialmente de sus madres, quecuidan a sus bebés y les facilitan la vida cotidiana.Ello a pesar que los establecimientos escolaresponen dificultades a su permanencia:“Para poder seguir estudiando me dijeron en laescuela que tenía que estar casada. O sea,permitían que hubiera madres en la escuela, perono solteras. Entonces, yo me salí porque noquería estar casada. Al siguiente año meincorporé con un nuevo grupo, pero ya meempezó a costar porque tenía a la bebé y teníaque amamantarla. Me llevaban a la beba alcolegio para que la pudiera amamantar y así lopude hacer aunque me dijeron que era unaexcepción, que eso no se permitía” (madreadolescente, Guatemala).En el caso de aquellas sancionadas familiar ysocialmente, lamentan su situación de maternidad ytienen expectativas de remediar sus problemasaccediendo al estudio en otro momento de susvidas, con las consecuentes dificultades:“Yo quería seguir con mis estudios cuando salíembarazada, pero ya me salí porque me sentíapresionada en la escuela. Yo quiero seguirestudiando una vez que tenga el bebé o sea unpoco mayor. Lo difícil es que cuando ya mi hija seamayor, yo tendré que buscar un trabajo y eso meimpediría continuar con mis estudios” (madreadolescente, República Dominicana).c) El embarazo adolescente reproduceel ciclo de la pobrezaEn lo que se refiere a mujeres de escasos recursos,con poca escolaridad, solteras y sin pareja, lamaternidad adolescente incide decisivamente ensus patrones de empleo, refuerza las desigualdadesde género y repercute negativamente en labúsqueda de un futuro trabajo, pues les restaexperiencia, requisito indispensable para acceder aempleos productivos, mejores puestos y salariosdecentes. La maternidad en las jóvenes castigaclaramente su carrera profesional, obligándolas a noingresar al mercado de trabajo, dedicarse aactividades domésticas y a cuidar a sus hijos yhermanos menores o tomar un empleo a tiempoparcial o precario (con sus secuelas de bajosingresos y pocas posibilidades de promoción social),ya que deben compaginar sus labores con lasobligaciones familiares 111 .d) El embarazo adolescente tiene unafuerte sanción socialNo todos los embarazos adolescentes sonindeseados. En ocasiones es una manera de salirde sus casas, de iniciar su propio proyecto de vida ypuede estar vinculada a decisiones de formar unapareja:“A los 15 me fui con el muchacho, estabaestudiando y entre los dos habíamos hablado ydecidimos tener a la niña y los dos estábamosconscientes que queríamos al bebé. Pero se medificultó bastante. Si yo le decía a mi mamá quesolo quería irme con él solo por irme, no me iba adejar. Yo soy de la capital y quería quedarme aquícon él. Él me dijo yo quiero hacer vida contigo,entonces tengamos un bebé y así tu mamá ve lascosas más serias y no te lleva. Tuve la niña a los 16y ya no seguí estudiando. En realidad, para mí no111CEPAL (2008). Juventud y cohesión social. Un modelo para armar,CEPAL/AECID/SEGIB/OIJ, Santiago.