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100 iii. barreras para la permanencia de las niñas en la educaciónentre las niñas, como la posibilidad de que “irrumpa”en sus vidas un gran amor que las sacará de lasdifíciles situaciones que están viviendo,particularmente entre aquellas que tienen bajaautoestima, problemas familiares o han sufridomucha violencia.Esta perspectiva se puede observar en elplanteamiento de este padre al ser consultado sobrequé se puede hacer una vez que una adolescentese embaraza:“(…) la comunidad podría ayudar a la chica que seembarazó, porque lo más seguro es que si laembarazó un hombre mayor no se va a hacercargo, y si es uno de su misma edad, no debe tenerningún trabajo ni nada que darle. La podría ayudarhaciendo un evento a su beneficio, baby shower oalgo así, o conseguirle algún trabajo antes quetenga el parto” (padre, República Dominicana).f) Los niños, niñas y adolescentes recibenescasa o nula educación sexual en las escuelasA pesar de que todos los países cuentan con unmarco normativo que garantiza el acceso aeducación sexual, existen múltiples limitacionespara su implementación.En general, la educación sexual es un temacontroversial en los países. Existen diferentesorientaciones que valoran los contenidos quedebiera tener y es común que grupos religiosos yconservadores quieran influir e incluso presionenpor determinadas orientaciones o por limitar lastemáticas tratadas. Los propios padres y madrestambién manifiestan su incomodidad y/o molestia enlos establecimientos educacionales, puesto queentienden la educación sexual como una forma deinducir a que sus hijos, especialmente las hijas,mantengan relaciones sexuales.“Los padres se molestan con nosotros porquehacemos educación sexual y lo consideran como unerror de nosotros. Yo igual lo hago porque esimportante para los chicos, pero me reclamanbastante” (docente, Guatemala).6.3. Políticas públicasLa mayor parte de los países cuentan con unalegislación para promover y garantizar los derechossexuales y reproductivos 112 . No obstante, unasituación particularmente preocupante refiere a lamodificación del Código Penal en Perú por la Ley Nº28.704 de 2006, que establece como delito deviolación las relaciones sexuales que se sostengancon personas menores de 18 años, sean estasrelaciones consentidas o no.Tal como lo señala la Defensoría del Pueblo de esepaís, la modificatoria del Artículo 173° del CódigoPenal no solo contradice las disposiciones civilesque reconocen capacidad y discernimiento a los ylas adolescentes desde los 14 y 16 años ydesconoce una realidad social existente en el país,sino que está vulnerando derechos fundamentalesde los y las adolescentes, como los de intimidad,integridad, libertad individual, salud y vida 113 . Esdecir, a este grupo se le ha cancelado jurídicamenteel derecho de ejercer su libertad sexual, no se lereconoce su capacidad de dar consentimiento siquiere o no tener relaciones sexuales ysimplemente se les prohíbe por ley.Se ha constatado que esta modificación legal, másque proteger a los y las adolescentes contra laamenaza de la violencia sexual, los está colocandoal margen de la ley, ampliando las barreras deacceso a servicios básicos de salud y educación yviolando sus derechos sexuales y reproductivos 114 .112Ver en Anexos la legislación y políticas públicas en materia de saludsexual y reproductiva.113Defensoría del Pueblo (2011), Las recomendaciones del Comité de losDerechos del Niño al Estado peruano: un balance de su cumplimiento,Serie Documentos Defensoriales - Documento N° 15, Lima, Perú.114NAGLE, J., y CHÁVEZ, S. (2007), De la protección a la amenaza:consecuencias de una ley que ignora los derechos sexuales y derechosreproductivos de las y los adolescentes, Centro de Promoción y Defensade los Derechos Sexuales y Reproductivos - Promsex, Lima, Perú.