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105hablarles o pegarles con una correa, que ahoraestá prohibido por la ley” (padre, RepúblicaDominicana).Los padres confían en la educación como el mejorcamino para que puedan tener mejores condicionesde vida que ellos, pero señalan que para que ellosea efectivo requieren de supervisión y disciplina.“Si se hace un taller, algunas se inscriben, pero novan. Entonces, los padres tienen que ver que secumpla. Las niñas no quieren ir al taller, son solodos o tres las que van. Hay mucha corrupción”(padre, República Dominicana).iv. capacidades y activosEsta visión contrasta con aquella que tienen losadultos sobre ellas. En efecto, especialmente lospadres entrevistados plantean que las niñas yadolescentes son vulnerables a una serie de riesgosque las aquejan. Centran su visión en las niñas yadolescentes como fuertemente sexualizadas yenfrentadas a la amenaza de los hombres de suentorno, que quieren embarazarlas.“Aquí el problema es la falta de recursos para laeducación que tenemos en la comunidad. Ahoramismo no tenemos computadora aquí y las niñastienen que ir a Barahona a buscar la computadorapara hacer la tarea, con todos los riesgos que esoimplica, así como está ahora la juventud. Si ellatiene un amiguito o alguien que la acecha, Ud. nosabe si está haciendo su tarea o está haciendootra cosa. Si tenemos un sistema de educaciónmejor, con una biblioteca con al menos 300 libros,no tiene que salir y se le puede dar seguimiento.Ud. puede mandar a cualquier niño para que lallame y venga a la casa si está a tres cuadras (…).Por eso tenemos que buscar algo que nos ayude arecuperar eso que se ha perdido en la juventud,porque ya las niñas adolescentes, de 15 a 18años, ya se sienten adultas y toman laresponsabilidad de adultas y quieren hacer lascosas como ellas quieran. Entonces, el castigo quele podemos dar ya no es el de quitar un juego,De hecho, los padres identifican las medidas quedebieran tomar las autoridades destinadas afortalecer las actividades formativas, que dicho seade paso, reproducen las diferencias de género.“[Debiera hacerse] un curso de manualidades, uncentro de internet, cursos de bailes folclóricos, tallerartesanal, profesiones que les den un dinerito yestén entretenidas además que atraiga economía”(padre, República Dominicana).Las madres, por su parte, señalan que sus hijas hantenido mejores oportunidades que ellas paradesarrollarse, como, por ejemplo, mayoresposibilidades de estudiar.“Los tiempos de ahora no son los tiempos quevivimos nosotras. Nosotras queremos a nuestroshijos, les mandamos a la escuela, les compramosropas. Antes no nos compraban calzados, no era elmismo cuidado el que nos daban a nosotras. Antesnos compraban una ropita muy barata y de vez encuando nos compraban un corte que duraba toda lavida. Pero ahora es diferente, hoy en día, sus hijaspiden un corte y les dan lo que les piden. Ellospiden, se ponen a llorar y les damos aunque estátodo caro. Cuando jugábamos a las muñecasusábamos botellas, porque no teníamos” (madre,Guatemala).