Download (PDF, 3.18MB) - Biblioteca Virtual de Plan

More documents

Recommendations

Info

6contenidoPrólogo 8Resumen ejecutivo 10i. introducción 16ii. marco conceptual 24iii. barreras para la permanencia de las niñas en la educación 281. Consideraciones previas: ¿cuántas son las niñas? 302. Ámbito educativo 343. Ámbito socioeconómico 544. Ámbito socio-cultural 725. Ámbito de violencia 816. Ámbito de embarazo adolescente 94iv. capacidades y activos 1021. Activos personales 1032. Activos sociales 1063. Activos financieros 1094. Activos materiales 110v. Propuesta de indicadores 114vi. conclusiones 118vii. Recomendaciones 124bibliografía consultada 128
7contenidoANEXOSSituación de las niñas y las adolescentes en América Latina y el caribe 1381. Ratificaciones de tratados internacionales sobre derechos humanos 1392. Estado actual de la firma y ratificación de los tratados internacionales por los paísesiberoamericanos 1403. Avances en el plano jurídico internacional en el derecho a la educación para todos 1414. Programas de transferencia condicionadas en la región vinculados a la retención escolar 1425. Derecho a la educación en los países de la región 1446. Especificaciones del derecho a la educación en países de la región 1477. Contenidos sobre equidad de género en normativa y materiales educativos 1498. Modificaciones recientes en leyes de educación y currículo respecto a la equidad de género 1659. Legislación para asegurar la permanencia de la madre adolescente en la escuela 16810. Programas de incentivo a la inserción laboral juvenil 17011. Legislación y/o programas, reglamentaciones y acciones en el ámbito de la educación en saludsexual y reproductiva 17912. Programas para prevenir/proteger el embarazo adolescente 18513. Legislación en torno al acceso y derecho a la anticoncepción en la región 18714. Legislación y programas para la prevención y atención de la violencia de género 19015. Aprobación de leyes contra la discriminación en 20 países de la región 201
Page 1: Por ser niña:Situación de las ni
Page 7: “Desarrollar al máximoel pleno p
Page 11 and 12: 9los materiales didácticos confirm
Page 13 and 14: 11secundarios como un aspecto crít
Page 17 and 18: 15las adolescentes en la actualidad
Page 19 and 20: 17i. introducciónEl presente docum
Page 21 and 22: 19Respecto de las opciones y proyec
Page 23 and 24: 21impliquen la disminución de opor
Page 25 and 26: 23i. introducción¿cómo somos las
Page 27 and 28: 25ii. marco conceptualEl objetivo d
Page 29 and 30: 27de poder en las que está inserto
Page 31 and 32: 29iii. barreras para la permanencia
Page 33 and 34: 31cUADRO 1 América Latina y el car
Page 35 and 36: 33alrededor del 10%, y que existen
Page 37 and 38: 35cUADRO 2 contenidos transversales
Page 39 and 40: 37de los niños) y en República Do
Page 41 and 42: 39Entre las barreras más estudiada
Page 43 and 44: 41j) Elaborar programas de educaci
Page 45 and 46: 43Las madres por su parte, argument
Page 47 and 48: 45porque eso es lo que se espera de
Page 49 and 50: 47enfermería, contabilidad, turism
Page 51 and 52: 49particulares y excepcionales, qui
Page 53 and 54: 51b) La tarea pendiente de la inclu
Page 55 and 56: 53respecta a los programas vinculad
Page 57 and 58: 55“En su mayoría, las niñas se
Page 59 and 60:
573.2. barreras en el ámbito socio
Page 61 and 62:
59obtener ingresos y, al mismo tiem
Page 63 and 64:
61edad que se dedican a las tareas
Page 65 and 66:
63como para prohibir la utilizació
Page 67 and 68:
65Paralelamente, en los últimos a
Page 69 and 70:
67trabajar. La mayoría de los marc
Page 71 and 72:
69lEstablecer límites más bajos p
Page 73 and 74:
71condicionada (PTC), llevados a ca
Page 75 and 76:
73concentraciones de población ind
Page 77 and 78:
754.2. barreras de tipo sociocultur
Page 79 and 80:
77cUADRO 5 América Latina (10 paí
Page 81 and 82:
79sufrir bulling en la clase por se
Page 83 and 84:
81buena práctica: la lucha contra
Page 85 and 86:
83de primera instancia del ramo de
Page 87 and 88:
85“Mi problema es con mi hija, qu
Page 89 and 90:
87cUADRO 6 América Latina y el car
Page 91 and 92:
89cursos donde la violencia física
Page 93 and 94:
91una tercera generación de leyes
Page 95 and 96:
93instituciones encargadas de su im
Page 97 and 98:
95GRáficO 8 Porcentaje de madres o
Page 99 and 100:
97Las adolescentes residentes en á
Page 101 and 102:
99me gusta estudiar, nunca me ha gu
Page 103 and 104:
101buena práctica: educación sexu
Page 105 and 106:
103iv. capacidades y activosJunto c
Page 107 and 108:
105hablarles o pegarles con una cor
Page 109 and 110:
107adolescentes varones, son mencio
Page 111 and 112:
109del ejercicio de dichos derechos
Page 113 and 114:
111donde menos del 50% de los estab
Page 115 and 116:
113iv. capacidades y activos¿cómo
Page 117 and 118:
115v. Propuestas de indicadoresPara
Page 119 and 120:
117Dimensiónviolencia de género e
Page 121 and 122:
119vi. conclusionesEl mayor acceso
Page 123 and 124:
121y laboral, así como a “natura
Page 125 and 126:
123medidas de protección y de acci
Page 127 and 128:
125vii. Recomendacionesfortalecer l
Page 129 and 130:
127c) Se sugiere elaborar nuevas me
Page 131 and 132:
129CEPAL (2008). “Panorama Social
Page 133 and 134:
131Giroux, H. (1992). Teoría y res
Page 135 and 136:
133hacia la superación de la pobre
Page 137 and 138:
135todas en las escuelas. Versión
Page 139 and 140:
137nacimiento de niños y niñas in
Page 141 and 142:
139AnexosANEXO 1 Ratificaciones de
Page 143 and 144:
141ANEXO 3 Avances en el plano jur
Page 145 and 146:
143PaísPrograma detransferenciasco
Page 147 and 148:
145PaísLey deeducaciónvigenteAño
Page 149 and 150:
147ANEXO 6 Especificaciones del der
Page 151 and 152:
149anExo 7 Contenidos sobre equidad
Page 153 and 154:
151PaísIndicador 1: Contenido sobr
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
165anExo 8 Modificaciones recientes
Page 169 and 170:
167CambioslegislativosrecientesPaí
Page 171 and 172:
169PaísMedidas adoptadasGuatemalaH
Page 173 and 174:
171PaísProgramaColombiaEl Municipi
Page 175 and 176:
173PaísProgramaEl SalvadorPara su
Page 177 and 178:
175PaísProgramanicaraguaProyecto d
Page 179 and 180:
177PaísProgramaPerúPlan sectorial
Page 181 and 182:
179anExo 11 Legislación y/o progra
Page 183 and 184:
181País Legislación: Constitució
Page 185 and 186:
183País Legislación: Constitució
Page 187 and 188:
185anExo 12 Programas para prevenir
Page 189 and 190:
187anExo 13 Legislación en torno a
Page 191 and 192:
189Paísacceso/derecho a la anticon
Page 193 and 194:
191PaísPolíticas/estrategias naci
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
201anExo 15 aprobación de leyes co
Page 206:
Plan InternacionalOficina Regional
show all

Download (PDF, 3.18MB) - Biblioteca Virtual de Plan

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?