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181País Legislación: Constitución y leyes secundarias Programas /reglamentaciones/acciones concretasEl SalvadorCuenta con tres componentes: educación para la vida,promoción y desarrollo integral y solidaridad yconvivencia escolar. Dos de los pilares centrales delprimer componente son el desarrollo de contenidos conperspectiva de género y la educación integral de lasexualidad.Dentro de sus acciones más importantes en el área dela salud sexual y reproductiva está la entrega deherramientas e instrumentos, tanto a adolescentescomo a sus padres y docentes, para la educación enprevención del embarazo adolescente y deenfermedades de transmisión sexual.Una de sus metas más importantes consiste enincorporar a 60 mil adolescentes como beneficiarios delprograma.Fuente: Boletín programa PODER (s/f), Ministerio de Educación de laRepública de El Salvador, disponible en:http://www.mined.gob.sv/downloads/Plan%202021/poder.pdfanexosGuatemalaDecreto n°27 Ley de Protección Integral de la niñezy la adolescencia (PIna) (2003)artículo 76.- Obligación estatal. H): diseño yprogramas de educación sexual, preparación para laprocreación y la vida en pareja, que inculquen lapaternidad y maternidad responsables.Decreto n°42 Ley de Desarrollo Social (2001)artículo 29: plantea la creación de una asignaturasobre población que incluya aspectos integrales deeducación sexual, planificación familiar, paternidad ymaternidad responsables y embarazo adolescente.artículo 30: toca el tema de la educación en poblacióny específicamente de la educación sexual en lapoblación.Fuentes: Marco legal en educación sexual (s/f) UNFPA, disponible en:http://www.slideshare.net/demysex/marco-legal-de-la-educacin-de-lasexualidad;Legislaciones nacionales y derechos sociales en AméricaLatina. Análisis comparado hacia la superación de la pobreza infantil(2010), Alejandro Morlachetti, CEPAL, disponible en:http://www.eclac.org/publicaciones/xml/9/40949/sps164-derechos-socialespobreza-infantil.pdfEstrategia integral en educación sexual (EIS)Esta estrategia incluye la apropiación por los equiposde salud y educación locales, la contextualización y laparticipación de madres y padres.Contempla cuatro líneas estratégicas:a. Establecimiento de condiciones político-técnicaspara la gestión e implementación de la estrategia.b. Incorporación de la educación integral en sexualidaden el sistema educativo formal. Niveles primario ymedio, incluyendo formación y profesionalización dedocentesc. Incorporación de la educación integral en sexualidadpara la educación no formal.d. Apoyo a la descentralización de los procesos.Creación y/o fortalecimiento de los centros de recursospedagógicos del MINEDUC.En cuanto a los avances recientes, se destacan: eldiseño de programa de formación central ydepartamental en la materia (2010); la revisión delnuevo currículo con educación sexual y reproductivapara el nivel primario (2010), además del diseño delcurso en línea para la formación de los docentes en laEIS (2010) y la propuesta de incorporación de la EISen la Dirección General de Educación Extraescolar(2011).Fuente: Estrategia de educación integral en sexualidad (2011), en elmarco del proceso de construcción de ciudadanía, Guatemala, 2011,Ministerio de Educación de la República de Guatemala, disponible en:http://www.osarguatemala.org/userfiles/Educacion%20Sexual%202011.pdfHaitíNo se encuentra información.