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116 v. Propuesta de indicadorescUADRO 8 Síntesis de principales indicadores sobre la situación de las niñasDimensiónindicadoresEducaciónMatrícula neta en educación prescolar por sexo, según ingresos, zona deresidencia y etnicidad.Matrícula neta en educación primaria por sexo, según ingresos, zona deresidencia y etnicidad.Tasa de deserción global por nivel educativo/sexo, según ingresos, zona deresidencia y etnicidad.Matrícula neta en educación secundaria por sexo, según ingresos, zona deresidencia y etnicidad.Matrícula universitaria por sexo, según área académica de estudio.Economía y trabajoPorcentaje de niñas respecto del total de población ocupada remunerada entre10 y 14 años, según zona de residencia y situación ocupacional.Porcentaje de niñas ocupadas en el empleo doméstico del total de poblaciónocupada remunerada entre 10 y 14 años, según ingresos y etnicidad.Porcentaje desempleo de mujeres jóvenes según zona de residencia y edad.Porcentaje de niñas entre 10 y 14 años que se ocupan de los quehaceresdomésticos en sus hogares de modo no remunerado.Porcentaje de mujeres jóvenes (15-24 años) que no estudian ni trabajan, sobreel total de jóvenes.Salud sexual yreproductivaTasa específica de fecundidad en mujeres entre 15-19 años según zona deresidencia y etnicidad.Porcentaje del total de nacidos vivos cuya madres es adolescente, según zonade residencia y edad de la madre.Tasa de mortalidad materna en niñas y adolescentes mujeres.
117Dimensiónviolencia de género eny alrededor de laescuelaindicadoresRazón de fecundidad en menores de 15 años por 1,000 mujeres en larespectiva edad.Porcentaje de jóvenes que conoce y usa métodos anticonceptivos, segúnsexo.Porcentaje de mujeres entre 15-19 años que denunciaron ser víctimas deviolencia física por parte de familiares.Porcentaje de niñas víctimas de maltratos y violencia.v. Propuestas de indicadores
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