Download (PDF, 3.18MB) - Biblioteca Virtual de Plan

41j) Elaborar programas de educación en materia dederechos humanos que incorporen la dimensión degénero en todos los niveles de la enseñanza, enparticular fomentando la inclusión en los planes deestudio de las instituciones de enseñanza superior,especialmente en los planes de estudios depostgrado en los campos jurídico, social y deciencias políticas, del estudio de los derechoshumanos de la mujer tal como figuran en lasconvenciones de las Naciones Unidas;k) Eliminar, en los programas de educaciónacadémica sobre las cuestiones relacionadas con lasalud de la mujer, cuando proceda, las barreraslegales y reglamentarias que se oponen a laenseñanza de cuestiones sexuales y de saludreproductiva;física, incluidos la enseñanza, el entrenamiento y laadministración, así como su participación en losplanos nacional, regional e internacional;n) Reconocer y apoyar el derecho de las mujeres yniñas indígenas a la educación, y promover unenfoque multicultural de la educación que respondaa las necesidades, aspiraciones y culturas de lasmujeres indígenas, inclusive mediante laelaboración de programas educativos, planes deestudio y medios didácticos apropiados, en lamedida posible en los idiomas de las poblacionesindígenas y con la participación de las mujeresindígenas en esos procesos;o) Reconocer y respetar las actividades artísticas,espirituales y culturales de las mujeres indígenas;iii. barreras para la permanenciade las niñas en la educaciónl) Promover, con el apoyo de sus padres y encolaboración con el personal y las institucionesdocentes, la elaboración de programas educativospara niñas y niños y la creación de serviciosintegrados, a fin de fomentar la comprensión de susresponsabilidades y ayudarles a asumir esasresponsabilidades, teniendo en cuenta laimportancia de esa educación y esos servicios parael desarrollo personal y la autoestima, así como lanecesidad urgente de evitar los embarazos nodeseados, la propagación de enfermedadestransmitidas sexualmente, especialmente elVIH/SIDA, y fenómenos tales como la violencia y elabuso sexuales;m) Proporcionar instalaciones recreativas ydeportivas accesibles y establecer y reforzar en lasinstituciones educativas y comunitarias programaspara niñas y mujeres de todas las edades quetengan en cuenta los aspectos relacionados con elgénero y apoyar el adelanto de la mujer en todaslas esferas de la actividad deportiva a la actividadp) Garantizar que la igualdad de género y lasdiversidades culturales, religiosas y de otro tipo serespeten en las instituciones educativas;q) Promover la enseñanza, la capacitación y losprogramas de información pertinentes para lasmujeres de los medios rurales y agrarios medianteel uso de tecnologías accesibles y apropiadas y delos medios de comunicación –por ejemplo,programas de radio, casetes y unidades móviles;r) Proporcionar enseñanza extraescolar,especialmente a las mujeres de las zonas rurales, afin de que desarrollen sus posibilidades conrespecto a la salud, las microempresas, laagricultura y los derechos legales;s) Eliminar todas las barreras que impiden el accesoa la educación académica de las muchachasembarazadas y las madres jóvenes y apoyar elsuministro de servicios de guardería y otros serviciosde apoyo, en los casos en que sean necesarios.