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83de primera instancia del ramo de familia 74 .lEn la encuesta ENSMI 2008-2009 realizada enGuatemala, solo el 9,5% de las mujeres entre 15 y19 años en unión declaran no tener ningún controlde sus parejas para tomar decisiones, en tanto queel 84% de ellas le pide autorización para salir. El37,6% de las entrevistadas entre 15 y 19 añosalguna vez casadas o unidas ha sufrido algún tipo deviolencia 75 .5.2. barrerasa) Las niñas viven cotidianamente la violenciaen sus relaciones familiaresA pesar de las múltiples campañas y la mayorconciencia sobre los derechos de los niños y lasniñas a una vida sin violencia, ellas y ellos siguenenfrentando una cotidianidad expuesta a múltiplessituaciones de violencia. Por una parte, en variasde las entrevistas realizadas, los y lasparticipantes mencionaron recibir castigos físicosy retos serios:“Lo que menos me gusta del día es cuando mecastigan en la casa, me hacen ponerme hincadocon una piedra en la cabeza, o cuando me pegancon la correa” (niño, República Dominicana).También mencionaron que el castigo físico ypsicológico es utilizado por los padres parainducirles el aprendizaje o cuando realizan accionesque no les gustan a los mayores:“Mi papá me enseñaba jalándome la oreja y a míme dolía mucho, también usaba el sanmartín 76 . Porsuerte, él ha cambiado mucho y ahora compra74CENADOJ (2010). Sentencias dictadas y casos ingresados por delitoscontemplados en la Ley contra el Feminicidio y otras formas de violenciacontra la mujer (Decreto 22-2008), Informador Estadístico Nº 18,CENADOJ, Guatemala.75Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social y otros (2011). InformeFinal V Encuesta Nacional de Salud Materno Infantil 2008-2009, MSPAS,INE, UVG, USAID, Embajada de Suecia, CDC, UNICEF, UNFPA, OPS,Guatemala.76Sanmartín se le llama a un látigo de cuero trenzado que sirve en elcampo para castigar o arriar a los animales.libros, pero es muy triste recordar esa época (…)”(adolescente, Perú).“Mi hermanito dice la profesora que está mal hechala tarea, mi papá viene y nos dice asnos y nos pegaen la cabeza. Nosotros, por miedo, ya no lemostramos los cuadernos, ni le contamos las cosas.Yo le pregunté a mi tía por qué era así y me dijoque él cuando chico había pasado peor y tambiénestuvo en el cuartel. Pero no creo que sea por eso.Él viene molesto y se desquita con nosotros”(adolescente, Perú).Ello fue reconocido por los propios padresentrevistados, quienes señalaron que les era difícilsaber cómo inculcarles el esfuerzo y la disciplina:“(…) ahora lo que llaman la libertad, cualquiermuchacho enfrenta al papá y se va y se confundecon el libertinaje. Esa es la educación de ahora, queno se puede castigar, hacen lo que les parece, sevan a bañar por ahí. Es verdad que hace falta laeducación, pero se necesita que los padres corrijana sus hijos. Yo corregía a los hijos míos primero conla boca, hablándoles, pero si no entendían, loscorregía como fuera. Aquí en el liceo mismo dicenque hay un espacio que está lleno de condones yde cosas y los maestros no hacen nada, solo dicenque pasan esas cosas, pero no corrigen” (padre,República Dominicana).Por otra parte, la violencia de los padres hacia lasmadres fue mencionada en forma recurrente pornuestros entrevistados y entrevistadas, quienesseñalaron que esto les producía mucho dolor ysufrimiento:“Mi papá también es así. Cada vez que vieneborracho nos hace problema. Le pega a mi mamá,hasta que una vez le rompió el labio, nos levanta anosotros cuando llega… No da ni para el mercado.Es bien celoso, no quiere ni que tengamos amigosni conversemos con nadie. Un día me vio conversandocon mi primo y me hizo entrar y me dijo ¿quién eraiii. barreras para la permanenciade las niñas en la educación