Download (PDF, 3.18MB) - Biblioteca Virtual de Plan

97Las adolescentes residentes en áreas ruralesmuestran una mayor proporción de embarazoadolescente. Sin embargo, el diferencial por zona esmás marcado en unos países que en otros:uEn Perú, la fecundidad adolescente rural (20%)es más del doble que la urbana (9%) 106 .uEn países con mayor proporción deadolescentes madres o embarazadas, y en loscuales esta proporción ha estado aumentando, comoRepública Dominicana y Colombia, el diferencial esmenor. La fecundidad adolescente es alta pero lasinequidades en contra de las zonas rurales sonmenores: la fecundidad adolescente rural (27%) es1,5 veces superior a la urbana (19%) 107 .Otro aspecto del que se tiene escasa información esel que muchas jóvenes abortan bajo presión en uncontexto de falta de garantías sanitarias y condicionesde ilegalidad, con secuelas para su salud y fertilidad:uEn Colombia, el 82,5% del total de embarazosno deseados en adolescentes terminó enaborto, y en Perú, un 69% 108 .uEn Ecuador se registraron unos 2.500 abortosel 2007, aunque se alerta de la dificultad decontabilizar aquellos realizados en laclandestinidad 109 .6.2. barrerassignificativas para el desarrollo del proyecto de vidaque los y las adolescentes quieran delinear. En estesentido, es necesario considerar que la mayor partede los embarazos que se producen en esta edad noson deseados. Una información de Bolivia señalaque en ese país aproximadamente tres de cadacinco embarazos en adolescentes y jóvenes son nodeseados 110 .Las madres adolescentes tienen mayor probabilidadde ser madres solteras, tanto por razonesmateriales (limitaciones financieras y dependenciade los hogares de origen) como psicosociales(relaciones más inestables, embarazos productosde violencia).Para las madres, la sexualidad de sus hijas es depor sí una amenaza a la posibilidad de alcanzarproyectos personales:“Tal vez el problema es que las muchachas seenamoran, llega una edad en que se emparejan yya no hacen caso. A los 12-13 años la mentalidadde las niñas cambia y ya no quieren hacer caso(…) Me gustaría ver a mis hijas graduadas, conun trabajo mejor y con menos sufrimiento que elque nosotras hemos tenido. Pero a veces eso noresulta porque se unen y dejan el estudio; aquíen la comunidad el esposo no da la posibilidaddel estudio, están enojados y les dicen que tienenque hacer las cosas de la casa” (madre,Guatemala).iii. barreras para la permanenciade las niñas en la educacióna) El embarazo adolescente interrumpe losproyectos de futurob) El embarazo adolescente generaabandono escolarEl embarazo adolescente tiene consecuencias106Flórez, C.E. y Soto, V.E. (2008). El estado de la salud sexual yreproductiva en América Latina y el Caribe: Una visión global, BID,Washington.107Flórez, C.E. y Soto, V.E. (2008). El estado de la salud sexual yreproductiva en América Latina y el Caribe: Una visión global, BID,Washington.108Organismo Andino de Salud - Convenio Hipólito Unanue (2009).“Situación del embarazo en la adolescencia en la subregión andina”, Lima.109Organismo Andino de Salud - Convenio Hipólito Unanue (2009).“Situación del embarazo en la adolescencia en la subregión andina”, Lima.El embarazo adolescente restringe de maneraobjetiva las posibilidades de acceso o permanenciade las adolescentes (y en ocasiones de loshombres) en los sistemas educativos,especialmente en los formales.110FCI (2010) Relevamiento de información sobre salud general y SSR deadolescentes y jóvenes indígenas en Bolivia, FCI, La Paz.