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161PaísIndicador 1: Contenido sobreequidad de género endocumento oficial que fija losobjetivos y contenidos delcurrículoIndicador 2: Contenido sobreequidad de género en losprogramas de estudiosIndicador 3: Contenidos sobreequidad de género en lostextos educativosParaguaydesarrollo del hombre y la mujerdesde un concepto diferente depersona, lo que se deberáconseguir desarrollando unaimagen plural a partir de unenfoque de equidad, al margen delos estereotipos masculinos yfemeninos. La educación mediabusca desarrollar mayoresexpectativas en los adolescentes yjóvenes, presentándoles modelosalternativos, plurales y flexiblespara ir rehaciendo el sistema devalores y actitudes que generasexismo en la educación. Laincorporación del enfoque degénero, por tanto, apunta a ladeconstrucción de una culturaandrocéntrica, haciéndola másequitativa y humana (Diseño 65).La Ley General de Educación1264, de 1998, en su artículo 10,enmarca la educación al principiode la efectiva igualdad entre lossexos y el rechazo de todo tipo dediscriminación.anexos