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170anexosanExo 10 Programas <strong>de</strong> incentivo a la inserción laboral juvenil 4-5PaísProgramaBolivia(EstadoPlurinacional<strong>de</strong>)Mi primer empleo digno (2008)Este programa, a cargo <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l Trabajo, está dirigido a jóvenes entre 18 y 24 años <strong>de</strong> bajos recursos quehayan terminado el segundo año <strong>de</strong> secundaria.Sus principales objetivos son:•Facilitar e incrementar la inserción laboral <strong>de</strong> los jóvenes.•Mejorar los vínculos <strong>de</strong> las instituciones formadoras con las empresas.•Insertar en el mercado laboral a 2.740 jóvenes <strong>de</strong> bajos recursos.Para ello, el programa entrega tres meses <strong>de</strong> capacitación y otros tres <strong>de</strong> pasantía. Una vez terminada la pasantíahay opción <strong>de</strong> quedarse como trabajador fijo en la empresa o, en caso contrario, el Gobierno brinda apoyoeconómico por un mes para conseguir un nuevo trabajo. También otorga ayuda económica, por día asistido, a losbeneficiarios. Se dicta capacitación sobre metalmecánica, construcción, alimentos, turismo, cuero y marroquinería,textiles, belleza integral, marketing y ventas y administración financiera.Cuenta con financiamiento nacional y <strong>de</strong>l Banco Mundial.Fuente: Portal <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l Trabajo <strong>de</strong>l Estado Plurinacional <strong>de</strong> Bolivia, disponible en: http://miprimerempleodigno.gob.bo/MPED/BrasilPrograma Brasil Profesionalizado (2008-2011) 6-7El Ministerio <strong>de</strong> Educación creó este programa en el 2008 con el propósito <strong>de</strong> construir un nuevo mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>enseñanza media y combinar la formación general, científica y cultural <strong>de</strong> los estudiantes con la profesional.Implementado en estados, municipios y distritos fe<strong>de</strong>rales, contempla los siguientes objetivos:•Estructurar la enseñanza media y articular las escuelas con los sectores productivos locales y regionales parainsertarlas en el <strong>de</strong>sarrollo económico local.•Fomentar la expansión <strong>de</strong> la matrícula <strong>de</strong> la enseñanza media.•Incentivar el retorno a la escuela <strong>de</strong> jóvenes y adultos.•Aproximar la educación formal al ambiente <strong>de</strong> trabajo mediante pasantías.Su intervención consiste en el préstamo <strong>de</strong> asistencia financiera a acciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y estructuración <strong>de</strong> laenseñanza media integrada y <strong>de</strong> la educación profesional mediante la selección y aprobación <strong>de</strong> propuestas,formalizadas mediante convenios. Podrán presentar propuestas los estados, distritos fe<strong>de</strong>rales y municipios quehayan adherido formalmente al plan <strong>de</strong> metas Compromiso Todos por la Educación <strong>de</strong>l 24 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong>l 2007.Fuente: Portal <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación República Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Brasil, disponible en:http://portal.mec.gov.br/in<strong>de</strong>x.php?option=com_content&view=article&id=12496&Itemid=800; Ficha <strong>de</strong> programa, portal REDETIS, disponible en:http://www.re<strong>de</strong>tis.org.ar/no<strong>de</strong>.php?id=139&elementid=2321&sitelangue=20ColombiaJóvenes con Futuro (2005)Un programa <strong>de</strong> la Alcaldía <strong>de</strong> Me<strong>de</strong>llín dirigido a jóvenes <strong>de</strong> entre 19 y 29 años <strong>de</strong> los barrios necesitados (<strong>de</strong> losestratos 1, 2 y 3) que hayan estado al margen <strong>de</strong> hechos <strong>de</strong> violencia o <strong>de</strong>lincuencia.Sus objetivos son:•Capacitar para un trabajo que se <strong>de</strong>senvuelve en diversas áreas <strong>de</strong> la economía.•Capacitación en <strong>de</strong>sarrollo técnico integral, secundaria y educación media.4En general, se privilegiaron las iniciativas nacionales sobre las locales y las dirigidas/comandadas por el Estado y no por fundaciones y /o agencias nacionales y/o internacionalespara que tenga el carácter <strong>de</strong> política pública; es <strong>de</strong>cir, estas pue<strong>de</strong>n estar involucradas, pero se privilegian iniciativas en las que el Estado o alguna agencia <strong>de</strong> él ocupan el rolclave.5Las fechas en cada programa indican la fecha <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cuándo están siendo implementados.6No se logró encontrar información <strong>de</strong> si efectivamente el programa <strong>de</strong>jó <strong>de</strong> funcionar. Es preciso señalar que se mantiene en la web <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación.7Programa para jóvenes y adultos.

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