12.07.2015 Views

978-951-39-6020-9

978-951-39-6020-9

978-951-39-6020-9

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Silander & MahlakaartoIdentiteettitarina sisäisen ja ulkoisen rajapinnassaJohtajuuden tarina syntyy ja muotoutuu henkilön oman identiteettityönja toimintaympäristön rajapinnassa. Paine johtajan roolin muutokseenon tämän hetken työelämässä ilmeinen, suorastaan pakottava.Työelämän turbulenssissa on yhä tärkeämpää löytää oma johtajuuttakannatteleva perusta, jotta jaksaisi yhä monimutkaistuvissa johtamisenprosesseissa luoda voimauttavaa energiaa ja uutta luovaa arkea työyhteisöön(Aaltonen, Kirjavainen & Pitkänen 2014). Se merkitsee ennenkaikkea sellaisen toimijuuden löytymistä, joka on kietoutunut persoonalliseenidentiteettiin (Hökkä ym. tässä teoksessa; Mahlakaarto 2010a).Tällöin voidaan puhua ns. identiteettitoimijuudesta, jossa toimijuuttatarkastellaan identiteetin kehittymisen kautta. Millaisia identiteettityönprosesseja tällainen toimijuuden vahvistuminen edellyttää johtajuudeltaja millainen on luonteeltaan se identiteettityö, jota johtaja tarvitseetämän päivän hektisessä työelämässä?Ihmisen identiteetti on luonteeltaan tarinallinen ja sidoksissa omaanelämäntarinaan ja kokemuksiin (Hänninen 2004). Nämä lähtökohdatvaikuttavat ja ilmenevät johtajan työssä joko voimauttavasti tai estävästi.Tiina pohtii tarinassaan omaa johtajuutensa alkumatkaa:Johtajan rooli oman elämänhistorian kulussa on ollut minulle yllätys. Tämäon johtunut yhtäältä niistä oletuksista, joita minulla on ollut toimintaympäristönja johtajuuden vaateista ja toisaalta niistä oletuksista joita olen kantanutmukanani itsestäni. Oma ammatillinen taustani perustuu luonnontieteentutkijana toimimiseen. Opettajaopinnot ja työskentely opettajanajohdattivat oppimistulosten arviointitutkimuksen pariin ja väitöstutkimuksentekemiseen ja edelleen opettajakoulutuksen kontekstiin.Minulla ei tullut edes mieleen, että minusta olisi esimies- tai johtotehtäviin,en pitänyt sitä itselleni mahdollisena. Lapsuuden ja nuoruuden konteksteissaminua ei kovinkaan rohkaistu näkemään potentiaaleja (ainakaan itsessäni),visioimaan, haaveilemaan tai luomaan uutta. Mielikuvana on pikemminkin(hyvin) suorittaminen, pärjääminen olemassa olevilla mittareilla. Ujonaja epävarmana nuorena olisinkin tarvinnut tukea niin, että olisin nähnytammatilliset kasvumahdollisuuteni.108

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!