978-951-39-6020-9

Hökkä, Vähäsantanen, Paloniemi, Herranen & Eteläpeltoarmollisuutta itselleen ja muille, sekä taitoa virittää ympärilleen innostustaja iloa. Tunnetoimijuuden avulla johtajilla on mahdollisuus lisätäsekä omia että henkilökunnan resursseja asettaa tarvittaessa rajoja sekäsaavuttaa tolkkua ja kohtuullisuutta työhön.Toimijuutta tukeva johtaminen edellyttää esimiehiltä valmiutta jatkuvaanoman johtajaidentiteetin reflektointiin ja kyseenalaistamiseenkin.Tämä haastaa johtajat tunnistamaan ja pohtimaan omia vahvuuksiaanja heikkouksiaan johtajina. Lisäksi heikkouksien tunnistamisessa jahyväksymisessä tarvitaan armollisuutta ja kykyä asettaa tarvittaessa rajojasuhteessa työhön, itseen ja muihin. Johtaja ei voi pitää kaikkia lankojakäsissään, hän ei voi revetä joka paikkaan, hänellä ei voi eikä tarvitseolla vastauksia kaikkiin ongelmiin, koska entistä pirullisempia ongelmiailmenee varmuudella tulevaisuudessakin. Sen sijaan johtajalta vaaditaantaitoa, ymmärrystä ja emotionaalista herkkyyttä henkilöstön voimavaraistamiseenja toimijuuden tukemiseen. Tämä antaa mahdollisuuksiakoko työyhteisön joustavaan, ketterään, notkeaan ja luovaan toimintaanyllättävissäkin tilanteissa ja niihin kullakin hetkellä parhaiten toimivienratkaisujen löytämiseen.LähteetAaltonen., T, Kirjavainen, P. & Pitkänen, E. 2014. Kutsumusjohtaja. Helsinki:Talentum.Ahonen, G. 2012. Työterveyden taloudelliset ulottuvuudet – miksi työhyvinvointiinkannattaa sijoittaa? Teoksessa Työhyvinvointi – kannattava sijoitus.Seminaariraportti. Kuntatalo, Helsinki 8.6.2012. Terveyden edistämisyhdistysry, 19–24.Ashkanasy, N. M., Härtel, C. E. J. & Zerbe, W. J. 2000. Emotions in the workplace:Research, theory and practice. Teoksessa N. M. Ashkanasy, C. E.J. Härtel & W. J. Zerbe (toim.) Emotions in the workplace. Westport:Quorum Books, 3–18.Barsade, S. G. & Gibson, D. E. 2007. Why does affect matter in organizations?Academy of Management Perspectives 21, 36–59.Borko, H., Whitcomb, J. & Liston, D. 2009. Wicked problems and otherthoughts on issues of technology and teacher learning. Journal of TeacherEducation 60(1), 3–7.Brennan, J. & Mac Ruairc, G. 2011. Taking it personally: Examining patterns of142