978-951-39-6020-9

Ammatillisen toimijuuden ja työssä oppimisen vahvistaminenelämässä nähdä tavoitteena, jossa kohtaavat niin työntekijöiden vaikutusmahdollisuudetkuin työelämän muutosvaatimuksista nousevatuudistamistarpeet. Vaikutusmahdollisuudet luovat turvallisuutta jahyvinvointia sekä mahdollisuuden kehittää omaa työtä, samalla kun neylläpitävät ammatillisen toimijuuden edellytyksenä olevaa oman osaamisenvahvistamista, sekä parantavat työn tuottavuutta ja laatua.LähteetAlasoini, T. 2010. Mainettaan parempi työ. Kymmenen väitettä työelämästä.EVA-raportteja. Taloustieto Oy. Helsinki: Yliopistopaino.Alasoini, T., Lyly-Yrjänäinen, M., Ramstadt, E. & Heikkilä, A. 2014. InnovatiivisuusSuomen työpaikoilla. Menestys versoo työelämää uudistamalla.Tekesin katsaus 311. Helsinki: Tekes.Billett, S. 2011. Subjectivity, self and personal agency in learning through andfor work. Teoksessa M. Malloch, L. Cairns, K. Evans & B. O’Connor (toim.)The international handbook of workplace learning. London: Sage, 60–72.Billett, S., Harteis, C. & Gruber, H. (toim.) 2014. Handbook of research in professionaland practice-based learning. Volume 2. Dordrecht: Springer.Collin, K., Valleala, U. M., Herranen, S. & Paloniemi, S. 2012. Ways of interprofessionalcollaboration and learning in emergency work. Studies in ContinuingEducation 34 (3), 281–300.Eteläpelto, A. 2007. Työidentiteetti ja subjektius rakenteiden ja toimijuuden ristiaallokossa.Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin & J. Saarinen (toim.) Työ,identiteetti ja oppiminen. Helsinki: WSOY, 90–142.Eteläpelto, A., Collin, K. & Saarinen, J. 2007. Työ, identiteetti ja oppiminen.Helsinki: WSOY.Eteläpelto, A., Heiskanen, T. & Collin, K. (toim.) 2011. Valta ja toimijuus aikuiskasvatuksessa.Aikuiskasvatuksen 49. vuosikirja. Helsinki: Kansanvalistusseura.Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P. & Paloniemi, S. 2013. What isagency? Conceptualizing professional agency at work. EducationalResearch Review 10, 45–65.Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P. & Paloniemi, S. 2014a. Identity andagency in professional learning. Teoksessa S. Billett, C. Harteis & H. Gruber(toim.) International handbook of research in professional and practicebasedlearning. Volume 2. Dordrecht: Springer, 645–672.29