978-951-39-6020-9

Työkonferenssimenetelmä eilen ja tänäänkaan, mikäli asioita tarkastellaan vain valmiina annettujen teoreettistenviitekehysten kautta. Siten demokraattisella dialogilla pyritään nimensämukaisesti mahdollisimman tasa-arvoiseen ja vapaaseen kommunikaatioyhteisöön,jonka jäsenet oppivat toisiltaan ja purkavat ensin kielellisetesteet ja sittemmin käytännön esteet järkeväksi katsomansa, omaankokemukseensa perustuvan toiminnan tieltä.Voidaan ajatella, että demokraattisen dialogin teesit on kehitetty liiankinpragmaattisiksi, mutta yhteydet edellä tiivistettyyn teoreettiseenperustaan ovat vielä helposti löydettävissä. Lisäksi on otettava huomioon,että teesit on kehitetty yhteiskunnallisiin oloihin, joissa monet työpaikatoli organisoitu nykyistä hierarkkisemmin, ilman osallistavaa taijaettua johtajuutta. Lisäksi työelämän suhteet saattoivat olla vastakkainasettelunleimaamia ja esimerkiksi Suomen kunnissa vastakkainasettelusaattoi yhdistyä professionaalisiin byrokratioihin (Kalliola 1999). Näissäolosuhteissa esimerkiksi kuntien työntekijät arvostivat työnantajan käytössäolevista motivaatiokeinoista eniten juuri vaikutusmahdollisuuksiaja niiden jälkeen suullista tunnustusta, opiskelu- ja koulutusmahdollisuuksiaja oman työnsä sisältöjen kehittämistä (Kasvio ym. 1994, 179).Siten työntekijöiden valmiuksien osallistua demokraattiseen dialogiinperustuvaan kehittämishankkeeseen voitiin olettaa olevan korkeita.Työkonferenssimenetelmän taustateorioiden vaikutus voidaan paikantaamyös Työkonferenssien käytännön toteutukseen (Lehtonen2004). Työskentely alkaa tulevaisuuden tavoitetilan visioinnilla homogeenisissapienryhmissä, joiden jäsenillä on asemasta tai ammattinimekkeestäjohtuvia yhteisiä intressejä. Visioiden esteet käsitellään diagonaalisissaryhmissä, joihin osallistujat edustavat mukana olevienorganisaatioiden kaikkia hierarkiatasoja tai ammattiryhmiä ja keinotesteiden purkamiseen vapaamuotoisesti kootuissa sekaryhmissä. Näissäryhmissä jäsenten asemat ja intressit ovat mahdollisimman erilaisia.Tämä menettely pyrkii turvaamaan lähtökohtaisesti tasa-arvoisen käsittelynkaikkien hierarkkisten ryhmien tai ammattiryhmien tulevaisuudenkuville.Oppimismahdollisuudet ja erilaisten näkökantojen esiintulomoninkertaistuu, kun erilaiset sekaryhmät käsittelevät tietystä näkökulmastalaadittua tulevaisuudenkuvaa. Demokraattisen dialogin säännöton tiedotettu osallistujille etukäteen ja niiden mukaan on tarkoitus keskustellajokaisen työkokemusta kunnioittaen. Useissa sovelluksissa tut-185