978-951-39-6020-9

PEDAGOGISEN TOIMIJUUDENRAKENTAMISTA MUUTTUVANYLIOPISTON KONTEKSTISSAElina OksanenTässä luvussa käsittelen kokemuksiani pedagogisesta toimijuudesta yksilöllisenäja yhteisöllisenä prosessina. Toimijuuden käsittely rajautuu pääosinvuosiin 2012–2014, jolloin toimin sekä laatu- että pedagogisenavastaavana. Näissä positioissa vastasin laitoksen itsearvioinnista ja omanoppiaineeni opetussuunnitelmatyön johtamisesta. Positioni mahdollistamanapääsin mukaan Johdon valmennukseen (ks. Herranen ym. tässäteoksessa). Tässä luvussa tarkasteluni keskiössä ovat kehittävä toiminta jamuutokset sekä muutosten välineinä koulutuksiin osallistuminen, ajattelu-ja tietoisuustaitojen kehittäminen sekä merkitysten omakohtainenja yhteisöllinen analysointi, rakentaminen ja soveltaminen. Näiden yleistenperiaatteiden käsittelyyn liitän konkreetteja esimerkkejä omasta jakollegayhteisöni toiminnasta. Rakennan myös yhteyksiä keskeisimpäänperustehtäväämme: tulevaisuuden tekijöiden ja muutosagenttien kouluttamiseenkasvatusalalla. Aloitan toimijuuden käsittelyn avaamalla joitakinnäkökulmia omaan ammatillisen osaamiseni rakentumiseen. Tämän jälkeenkäsittelen toimijuutta yhteisöllisenä ilmiönä pedagogisen kehittämisenja opetussuunnitelmatyön konteksteissa.