978-951-39-6020-9

Järki ja tunteet(yhteensä 72 t). Valmennuksessa hyödynnettiin kerronnallisia ja toiminnallisiamenetelmiä (esim. keskustelut, case-työskentely, sosiometria,draama, piirrokset) ja siihen sisältyi myös teoreettisia alustuksia esimerkiksiidentiteettien rakentumisesta, toimijuudesta, ryhmäprosessienjohtamisesta ja palautteenannosta. Työpajojen välillä osallistujat tekivätyksilöllisiä tehtäviä (esim. lokikirja ja arkkityyppitesti). Lisäksi valmennuksenaikana osallistujat tekivät yksilöllisen tai kollektiivisen kehittämisprojektinhenkilöstön toimijuuden vahvistamiseksi omassa työorganisaatiossaan.Johdon valmennuksessa toiminnallisten menetelmienkäytön yhtenä keskeisenä tavoitteena oli tunteiden aktivointi ja tietoinenkäyttöönotto oppimisen tukena.Johdon valmennus tutkimusluupin allaJohdon valmennusohjelmasta kerättiin laaja tutkimusaineisto (ks. Herranenym. tässä teoksessa). Havainnollistaaksemme valmennuksen antiaja hyötyjä olemme hyödyntäneet osallistujille suunnattua kyselyaineistoa,joka kerättiin valmennuksen puolivälissä. Lisäksi on hyödynnettytutkijoiden kenttämuistiinpanoja valmennuksen viimeisistä työpajoista.Aineisto on analysoitu hyödyntäen laadullista sisällönanalyysia (Hsieh &Shannon 2005).Lisäksi tässä kirjoituksessa kuvaamme esimiesten tunnepuhetta ennenja jälkeen valmennuksen. Analysoimme Johdon valmennuksessa toteutetutesi- ja jälkihaastattelut kohdistaen tunneilmaisujen tarkastelunkolmeen eri johtamisen alueeseen: johtajaidentiteettiin, ihmisten- jasuhdeverkostojen johtamiseen (leadership) ja strategiseen asiajohtamiseen(management). Johtajaidentiteetin määrittelimme tässä yhteydessäymmärrykseksi itsestään johtajana, mihin keskeisimmin työssään kiinnittyy,ja mitkä ovat omaa työtä raamittavat arvot ja eettiset sitoumukset.Johtamiseen liittyen puhumme jatkossa selkeyden vuoksi henkilöstöjohtamisesta,jolla viittaamme leadershipiin, ja asiajohtamisesta, jolla tarkoitammemanagementia (ks. esim. Kirjavainen 2010).125