978-951-39-6020-9

Työkonferenssi työyhteisön toimijuuden kehittämisessäTaulukko 1. Osallistujien palautteet ja arviot Työkonferensseista (n =mainintojen lukumäärä)SISÄLTÖ,LUONNE JATOTEUTUS(n=123)Sisällöt(n=42)Menetelmä(n=49)Työyhteisön kehittämisen menetelmänä Työkonferenssi tarjosi toteutustapansapuolesta tiloja ja mahdollisuuksia tavanomaisesta poikkeavallevuorovaikutteiselle kehittämistyölle työyhteisöissä. Erityisesti tasavertaisuusja dialogisuus koettiin tärkeinä osallisuuden, osallistumisen jaerilaisia raja-aitoja ylittävän kehittämisen kannalta. Ammatillinen toimijuustoteutui osallistujien palautteiden ja arviointien perusteella erityi-Pienryhmätyöskentely(n=32)Myönteiset luonnehdinnat sisällöistä (36)Osallistujat itse luomassa sisältöjä (4)Sisällöt ympäripyöreitä ja pinnallisia (2)Toimiva ja kiinnostava menetelmä (17)Käyttökelpoinen menetelmä (14)Työskentelytapa ja rakenne +/- (18)Hyvää ryhmien vaihtuminen (16)Roolien vaihtuminen +/- (9)Työskentely ryhmissä toimivaa (7)OSALLISTU-MINEN JADIALOGISUUS(n=122)Työkonferenssidialogisenatilana(n=28)Aktiivinenosallistuminendialogiin(n=71)Moniääninenosallistuminen(n=23)Tasavertaista ja kuuntelevaa dialogia (15)Pienryhmät dialogisina tiloina (9)Plenaarissa käytetyt puheenvuorot työyhteisönhierarkian mukaisia (4)Oma aktiivinen osallistuminen (59)Kaikkien aktiivinen osallistuminen (10)Toisten osallistumisen tukeminen (2)Rajoja ylittävä osallistuminen Työkonferenssissa (15)Henkilöstön niukka osallistuminen ja edustuksellisuus(8)Työkäytäntöjenkehittämispuhe(n=52)Innovatiivisuuspuhe (22)Aiempaa toistava puhe (16)Reflektiivinen ja näkökulmia laajentava puhe (14)KEHITTÄMINENJA OPPIMINEN(n=112)Kehittämisehdotustentoteuttaminen(n=45)Oppiminen(n=14)Tarve ja toive kehittämisehdotusten toteutuksesta (27)Kehittämisehdotusten hyödyn ja toteuttamisen epäily(5)Kehittämisehdotusten laajentaminen (13)Yksilöllinen oppiminen (9)Yhteisöllinen oppiminen (5)199