978-951-39-6020-9

Herranen, Vähäsantanen, Hökkä, Paloniemi & Eteläpeltonallisiin ja luoviin menetelmiin (ks. Hökkä ym. tässä teoksessa). SekäTyöidentiteettivalmennusta että Johdon valmennusta ohjasi kokenutkouluttaja.Työidentiteettivalmennuksesta kerätty tutkimusaineistoKeräsimme Työidentiteettivalmennuksesta tutkimusaineistoa esi- ja jälkihaastatteluin,videoin, kyselyin ja ääninauhoin. Esihaastatteluissa teemoinaolivat osallistujien senhetkinen työ, työyhteisö, vaikutusmahdollisuudetomassa työssä, työnilon kokemukset, työn keskeiset haasteetsekä odotukset, toiveet ja mahdolliset arveluttavat asiat Työidentiteettivalmennuksensuhteen. Jälkihaastatteluissa kysyimme, kokivatko osallistujatsaaneensa jonkinlaista hyötyä valmennuksesta, arvelivatko hevalmennuksella olevan pidempiaikaisia vaikutuksia, mitä he olivat mahdollisestioppineet ja olivatko heidän käsityksensä identiteetistä jotenkinmuuttuneet. Lisäksi kysyimme näkemyksiä ja kehittämisehdotuksia valmennuksensisällöistä, työskentelytavoista, omasta osallistumisesta, ryhmästäja ohjaajan toiminnasta. Myös tutkimuksen roolia valmennuksessakäsiteltiin sekä esi- että jälkihaastatteluissa.Esi- ja jälkihaastattelut ääninauhoitettiin lukuun ottamatta seitsemäähaastattelua, joissa haastateltava ei halunnut nauhoitusta. Aivan kaikkiaosallistujia ei saatu haastatteluun esimerkiksi aikatauluongelmienvuoksi. Haastatteluolosuhteet ja haastattelujen pituudet vaihtelivatsuuresti osallistujien työstä johtuen: yliopiston haastatteluissa aikaa olienemmän ja haastatteluympäristö oli rauhallinen (esimerkiksi työhuonetai neuvotteluhuone). Sen sijaan useat sairaalan haastattelut toteutettiintila- ja aikapuutteesta johtuen esimerkiksi käytävällä lyhyessä ajassa, jolloinkaikkia haastattelukysymyksiä ei ollut mahdollista kysyä eikä kaikkiaasioita voitu käydä perusteellisesti läpi. Valmennuksessa toteutetuttyöpajat videoitiin ja ääninauhoitettiin. Kahta ensimmäistä Työidentiteettivalmennusryhmää(opettaja-tutkijat ja lääkärit vuonna 2012) myöshavainnoitiin.Keräsimme kaikkien valmennuskertojen jälkeen lyhyet kyselylomakkeet(fast-lomake), jolla kartoitettiin osallistujien näkemyksiä omastatoiminnastaan ja tuntemuksistaan kyseisellä kerralla. Lomake sisälsi 23adjektiiviparia (esim. olin puhelias – hiljainen), joiden väliselle janalle36