12.07.2015 Views

978-951-39-6020-9

978-951-39-6020-9

978-951-39-6020-9

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kuka muu muka muuttaa?taamme sekä laitoksen rakenteellista muutosta, niin sanottua tiistaiuudistusta.Kohti yhteisöllistä johtamiskulttuuriaMuutoksessa johtamisen merkitys korostuu. Jos johtamisen tapa jamuodot pysyvät ennallaan, ei muussakaan toimintakulttuurissa voiodottaa muutoksia. Opettajankoulutuslaitoksen johtajistossa on neljäjohtajaa: johtaja, varajohtaja, pedagoginen johtaja ja tutkimusjohtaja,joilla jokaisella on oma yhteisesti sovittu ja etukäteen määritelty vastuualueensa.Totesimme, että muutoksen johtamisessa tarvitaan koko johtajistoa,sillä aikaisempien kokemusten mukaan muutoksen johtaminenyksin on usein osoittautunut liian suureksi haasteeksi. Tämän vuoksimuutokset jäävät vaillinaisiksi ja puutteelliseksi johtamisvoimien hiipuessahiljalleen muutosvastarinnan edessä.Laitoksen johtamiskäytänteen siirtyminen jaettuun johtajuuteen onenemmän prosessin tulosta kuin etukäteen määritelty johtamisjärjestelmänmalli. Ymmärrämme jaetun johtamisen relationaalisena käsitteenä jatoimintana, jossa johtajuus syntyy ja sitä ilmennetään vuorovaikutteisestiryhmänä, ja jossa pyrkimyksenä on yhteisesti määritellä tavoitteita sekäitselle johtajistona että koko organisaatiolle (Fletcher & Kaufer 2003;Pearce & Sims 2002; Pearce & Conger 2003). Individualistisen toimintakulttuurintraditiota kantavan monitieteisen asiantuntijayhteisön johtaminenon niin kompleksista ja vaikeaa, että järkeviä ja parhaita ratkaisujaerilaisiin ongelmiin on ollut luontevaa hakea yhdessä (ks. O´Toole,Galbraith & Lawler 2003). Yhdessä löydettyjen toimivien ratkaisujenmyötä jaetun johtamisen idea on myös otettu tietoiseksi johtamisenkehittämiskohteeksi.Konkreettisen sysäyksen johtamistavan muutokselle antoi jaettukokemus yhteisten kokousten vetämisestä. Aikaisemmin kerran kuukaudessapidetyn laitoskokouksen veti laitoksen johtaja ja varajohtajaoli puolestaan vetovastuussa luokanopettajia ja aineenopettajia kouluttavienkokouksista. Jo kokoukseen valmistautuessa olo tuntui lamaantuneeltaja kokouksen aikana lamaantuneen tunnelman rinnalle tuliahdistus. Kokouksissa koko yhteisön paha olo purkautui ja purkauk-155

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!