08.12.2018 Views

Islam dan Kebebasan

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

tertinggi di kawasan TTAU, Kuwait, di bawah rerata regional<br />

kelima kawasan lainnya (Laporan Indeks Kesenjangan Gender<br />

Global, 2014). Meskipun ada peningkatan nyata di bi<strong>dan</strong>g<br />

kesehatan <strong>dan</strong> pendidikan (yang merupakan dua dari empat<br />

subindeks GGI, selain partisipasi ekonomi <strong>dan</strong> pemberdayaan<br />

politik yang menjadi dua subindeks lainnya), kawasan ini masih<br />

tertinggal dengan hanya 60 persen ketertutupan kesenjangan<br />

gender pada 2013. Partisipasi ekonomi adalah komponen<br />

yang paling memperlebar kesenjangan gender di negaranegara<br />

TTAU. Bahwasanya ‘kawasan [TTAU] terus menduduki<br />

posisi buncit pada Partisipasi Ekonomi <strong>dan</strong> subindeks peluang,<br />

dengan hanya 42 persen ketertutupan kesenjangan gender’<br />

(ibid.).<br />

Tingkat terbatas partisipasi pekerja perempuan di kawasan<br />

TTAU dapat dijelaskan melalui faktor-faktor yang saling<br />

memengaruhi ini. Faktor-faktor tersebut dapat diringkas<br />

sebagai berikut:<br />

• Larangan hukum yang sebagian mencerminkan norma<br />

sosial <strong>dan</strong> pembatasan otonomi perempuan (misalnya<br />

pergerakan).<br />

• Akses terlarang ke aset <strong>dan</strong> keuangan (rekening bank,<br />

pinjaman, tanah, <strong>dan</strong> sebagainya).<br />

• Lingkungan tak ramah bagi perempuan yang ingin<br />

membangun bisnis (misalnya, antara lain, kerumitan<br />

administratif <strong>dan</strong> persyaratan hukum).<br />

• Lingkungan tak ramah bagi perusahaan yang dapat<br />

mempekerjakan perempuan (tingkat pajak, persyaratan<br />

administratif yang rumit, penipuan, korupsi, ketidakstabilan<br />

politik).<br />

• Peraturan pekerja yang memberatkan sehingga<br />

mendorong majikan mendiskriminasi perempuan.<br />

• Ketidakcocokan antara keterampilan yang disyaratkan<br />

oleh majikan <strong>dan</strong> prestasi pendidikan perempuan.<br />

• Norma sosial-budaya<br />

114

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!