IMPAGINATO 2005 OK - Pontificia Università Urbaniana

114 - KALENDARIUM 2007-2008te teorie e delle correlate ricerche neuroscientifiche sperimentali. Esse consentonola elaborazione di modelli di funzionamento integrato della mente, la cui conoscenzaè indispensabile nell’ambito di un corso di formazione filosofica.Contenuti delle lezioni: -Elementi di base sul funzionamento dei seguentiprocessi mentali: sensazione; percezione; attenzione; apprendimento; memoria;linguaggio; pensiero; emozioni. - Le scoperte sperimentali della neuropsicologiasplit-brain sul funzionamento del cervello, e i concetti di base dellepsicologia analitica, per elaborare un modello integrato di funzionamento delcomplesso mente-cervello.Modalità di svolgimento: Lezione frontale e lavori di gruppo, anche informa interattiva con il docente, per l’elaborazione critica e creativa dei contenuti.Modalità di verifica: Questionari intermedi su parti del programma e unaprova finale consistente in un questionario sull’intero programma e in un colloquio.Bibliografia: T. MAGRO, Psicologia generale, Milano, LED, 2005, vol.I. Lettura complementare: A. GRASSI, Neuropsicologia analitica versus Neuropsicoanalisi:differenze e possibili integrazioni, in “Rivista di Psichiatria ePsicoterapia Analitica”, ed. Fioriti, Roma, n. 4, 2005.F 251 - Metodologia filosofica (cr 3 - sem. I)L. SILEOPrerequisiti: Conoscenza adeguata delle lingue richieste per l’ammissioneal Secondo Ciclo.Obiettivi didattici: L’insegnamento, che si svolge lungo due semestri, intendeorientare e accompagnare lo Studente nell’acquisizione e dominio deglistrumenti utili allo svolgimento della ricerca filosofica, sia storica sia sistematica.Il carattere pratico dell’insegnamento è inoltre finalizzato a promuoverel’attività critica dello Studente mediante esercitazioni mirate.Contenuti delle lezioni: Le problematiche costanti della filosofia: funzioni,competenze, divisioni, sistemi, dossografie e ‘periodizzazioni’. Critica dell’attivitàmetafisica: dalle questioni terminologiche ai conflitti logici. Avviamentoallo studio della produzione filosofica: approccio alle fonti, generi