IMPAGINATO 2005 OK - Pontificia Università Urbaniana

FACOLTÀ DI TEOLOGIA - 187la sua importanza sia per quanto lo segue che per quanto lo precede nonchéquello di far familiarizzare lo studente con i dibattiti più significativi dell’esegesicontemporanea a suo riguardo.Contenuti delle lezioni: Il libro del Deuteronomio si presenta come ungrande intreccio di tematiche teologiche, storiche ed esistenziali proprie al popolodell’elezione. La “memoria” del proprio passato a cui Israele è costantementerichiamato e la “fedeltà” del Dio dei padri sono le idee cardine attornoalle quali si concreziona la “teologia dell’Alleanza”.Modalità di svolgimento: Lezioni frontali.Modalità di verifica: Esame orale.Bibliografia: D. L. CHRISTENSEN, Deuteronomy, Nashville, TN, Nelson,2000, I - II; R. E. CLEMENTS, Deuteronomy, Sheffield, Academic Press, 1989;S. R. DRIVER, A Critical and Exegetical Commentary on Deuteronomy, Edinburgh,T&T Clark, 1902; A. ROFÉ, Deuteronomy. Issues and Interpretation,Edinburgh, T&T Clark, 2002; M. WEINFELD, Deuteronomy and the DeuteronomicSchool, Winona Lake, IN, Eisenbrauns, 1992. Quando si rivelerà opportunosaranno forniti materiali didattici inerenti ai particolari argomenti affrontati.Facoltà diTeologiaTB 132 - Elementi cultuali nel libro di Ezechiele (cr 3 - sem. I)M. NOBILEPrerequisiti: Congrua conoscenza lingue bibliche.Obiettivi didattici: Acquisizione capacità metodologica esegetica medianteanalisi di Ezechiele, opportunità di rendersi conto del processo di generazionee di trasmissione dei testi.Contenuti delle lezioni: Status quaestionis degli studi attuali su Ezechiele.Problemi di analisi letteraria e redazionale del libro (Pohlmann, Nobile): testisacerdotali e redazione finale. Testi d’analisi: a) 1,1-3,15; 8-11; 37,1-14; 38-39.40-48 passim; b) 3,16-21; 18; 33,1-20; c) elementi H e P nella Torah diEzechiele Trasmissione posteriore del libro (Daniele, Qumran).Modalità di svolgimento: Lezioni frontali con sussidi multimediali.