IMPAGINATO 2005 OK - Pontificia Università Urbaniana

304 - KALENDARIUM 2007-2008colazione di unità/pluralismo, elementi mistici/elementi societari, storia/escatologia;evoluzione dei rapporto tra le Chiese, con le culture e le religioni; implicazioniper i soggetti ecclesiali e per le forme e modalità dell’annuncio.Modalità di svolgimento: Lezioni frontali.Modalità di verifica: Esame orale.Bibliografia: D. J. BOSCH, La trasformazione della missione. Mutamentidi paradigma in missiologia, Brescia, Queriniana, 2000. Appunti del professore;H. FRIES, Mutamenti dell’immagine della Chiesa ed evoluzione storicodogmatica, in J. FEINER - H. LOEHER (edd.), Mysterium salutis, vol. 7: L’eventosalvifico nella comunità di Gesù Cristo, Queriniana, Brescia 1972, pp. 398-437; PH. LECRIVAIN, Cristianesimo e culture al crocevia della storia e dellateologia, in Storia del cristianesimo. Religione - Politica - Cultura, vol. 14:Anamnesis, a cura di F. LAPLANCHE, Borla - Città Nuova, Roma 2005, pp.145-180; G. ALBERIGO, Il cristianesimo uno e plurimo. La Chiesa - Le Chiese.Le grandi tappe dell’allontanamento e del riavvicinamento, ivi, 181-200.ME 106 - Modelli catechistici e pedagogia della fedenelle giovani chieseL. MEDDI(cr 3 - sem. II)Prerequisiti: frequenza de corso di catechetica fondamentale.Obiettivi didattici: Il corso vuole analizzare gli elementi che compongonostrutturalmente un “modello” pastorale e catechistico; alla gestione di unaazione catechistica a partire dalla proposta di intervento educativo dell’animazioneculturale.Contenuti delle lezioni: Modelli catechistici nel XX secolo, teoria delmetodo catechistico, l’itinerario catechistico, soggetti, dinamiche formativeModalità di svolgimento: Si alternano momenti di analisi di modelli a esposizioneteorica.Modalità di verifica: Verifica orale della parte teoretica e presentazionedi un elaborato di approfondimento di un modello.Bibliografia: L. MEDDI, Catechesi. Proposta e formazione della vita cri-