Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

Storia
Opportunità di approfondimento e di confronto circa i contenuti del corso di
studi sono fornite dalle attività del Centro interdipartimentale demoantropologico
“A. SATRIANI”, attivo in questa stessa Università.
• L’indirizzo storico-religioso ha lo scopo di fornire le basi delle conoscenze
e dell’esperienza del fenomeno religioso, dall’antichità ai giorni nostri,
sotto i suoi risvolti antropologico, filosofico, psicologico, sociologico, politico,
letterario e storico. Per questa ragione esso s’articola in sezioni disciplinari
di natura metodologica e critica, da una parte, e prettamente storica
dall’altra. Particolare riguardo è riservato allo studio delle tradizioni ebraico-cristiana
e musulmana. Opportunità di approfondimento e di confronto
circa i contenuti del corso di studi sono fornite dalle attività del Centro
interdipartimentale di Scienze religiose attivo in questa stessa Università.
Organizzazione modulare
Le discipline possono essere articolate in uno o più moduli; un modulo corrisponde
a 4 crediti ed a 32 ore di attività didattica in aula; le forme didattiche
previste sono lezioni frontali, seminari, esercitazioni, attività di laboratorio.
La frequenza ai corsi inseriti nel piano di studio è obbligatoria e verrà accertata
a cura del titolare dell’insegnamento attraverso rilevazione periodica; la frequenza
minima non può essere inferiore al 70% delle lezioni.
Le verifiche di apprendimento si effettueranno con prove orali ed eventualmente
anche scritte nelle sessioni di esame successive alla conclusione dei
moduli o dei corsi (se composti da più moduli); a discrezione del docente si
potranno effettuare anche verifiche parziali durante lo svolgimento dei corsi.
Le Commissioni per l’accertamento del profitto saranno costituite dal titolare
dell’insegnamento e da almeno un docente di materia affine o cultore della
materia.
I percorsi formativi e i relativi obiettivi
Formazione di base
Le aree di studio ritenute necessarie per una formazione di base comune a tutti i
curricula riguardano in particolare l’impianto metodologico delle storie generali,
la geografia, l’arte e la dimensione etno-antropologica. Alle discipline relative
alla formazione di base sono attribuiti complessivamente almeno 32 crediti.
Formazione caratterizzante
Lo studio della storia, nei percorsi dell’Antichità, del Medioevo e dell’Età
moderna e contemporanea, ed in quelli Storico-religioso e Storico-antropologico,
caratterizza i singoli curricula del Corso di studio; esso è opportunamen-
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