Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

Programmi dei Corsi L.T.
Programma
Il corso intende approfondire alcune questioni centrali del dibattito pedagogico
contemporaneo. La categoria della formazione verrà interpretata nella prospettiva
propria della pedagogia sociale e proposta come chiave di lettura del complesso
rapporto oggi intercorrente tra la persona e l’orizzonte della comunicazione.
Bibliografia
V. Burza, Formazione e persona. Il problema della democrazia, Anicia, Roma,
2003.
V. Burza, a cura di, Formazione e relazione educativa, Rubbettino, Soveria
Mannelli (in corso di stampa).
Cognome: Valenti
Nome: Antonella
C.d.L: Scienze dell’Educazione
Settore: M-PED/03
Periodo: I
Crediti: 4
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PEDAGOGIA SPECIALE
Argomento
Il corso ha lo scopo di favorire lo sviluppo di riflessione critica e di competenze
sul trattamento dei bisogni educativi speciali.
Sono proposti strumenti valutativi e didattico-operativi utili per la determinazione
di linee guida e itinerari di lavoro che favoriscono l’integrazione ed i
processi di insegnamento-apprendimento.
Programma
- Fondamenti teorici e metodologici della pedagogia speciale.
- La diversità nella prospettiva educativa.
- Definizione e classificazione ed analisi delle diversità.
- Apprendimento, differenze individuali e bisogni educativi speciali.
- Difficoltà e disturbi di apprendimento.
- Difficoltà relazionali.
- Svantaggio socio-culturale.
- Modelli europei di integrazione scolastica e sociale.
- La programmazione dell’integrazione.
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