Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

11. MODELLI EPIGENETICI: Piaget e Chomsky, Brooks, Clark e la robotica situata;
12. LA MENTE NEGLI ANIMALI NON UMANI: comunicazione senza linguaggio,
pensiero senza segni; il problema morale per gli animali non umani;
13. MEMETICA: il linguaggio come virus; modelli non linguistici della mente e
del linguaggio; l’ipotesi di Dumbar;
14. IL MODELLO FREUDIANO: Io Es e Super Io;
15. IL PROBLEMA EVOLUTIVO: alle origini della mente?
16. COSCIENZA COME DISCORSO: Vygotskij, mente e società;
Bibliografia
Testi d’esame per il MODULO A (introduttivo)
Alfredo Paternoster, Introduzione alla Filosofia della Mente, Laterza (testo da
conoscere perfettamente, in ogni sua parte).
Felice Cimatti, Mente, segno, vita. Elementi di filosofia per Scienze della comunicazione,
Carocci.
Programma
Modulo B (approfondimento): 32 ore (4 CFU)
Il programma del corso si concentrerà sul rapporto fra pensiero e linguaggio.
In particolare si svilupperà la tesi della dipendenza del linguaggio umano dal
linguaggio verbale. La tesi di fondo è che il pensiero specificamente umano è il
“pensiero verbale”, secondo l’espressione dello psicologo sovietico Vygotskij.
Questa tesi verrà quindi ampliata mediante l’analisi di due punti centrali del
pensiero di Wittgenstein: la “critica del linguaggio privato” e la tesi secondo la
quale la distinzione psicologica fra interno ed esterno non è giustificata; la psiche,
secondo questa ipotesi, non è privata e interiore, ma originariamente pubblica.
Testi d’esame per il MODULO B
Lev Vygotskij, Pensiero e linguaggio, Laterza;
Ludwig Wittgenstein, Ricerche filosofiche, Einaudi (i paragrafi argomento della
prova d’esame verranno segnalati durante le lezioni);
Anthony Kenny, Wittgenstein, Bollati Boringhieri.
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Programmi dei Corsi L.T.
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