Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

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mento/approfondimento delle strutture linguistiche, necessarie all’acquisizione di una competenza linguistica. (phonetique, prononciation, orthographie, morphologie, etimologie, sèmatique, lexicologie, syntexe). Bibliografia AA.VV., La traduzione nell’insegnamento delle lingue straniere, atti del congresso su: “la traduzione nell’insegnamento delle lingue straniere”, La Scuola Brescia 1983. Georges Duby-Robert Mandou, Histoire de la civilisation francaise, Peris Armand Colin 1968. Traduzione italiana di Anna Grispo e Annamaria Nacci, Storia <strong>della</strong> civiltà francese, Milano Oscar Mondatori 1990 (in particolare il capitolo, la francia contemporanea. XIX-XX secolo), pp. 457-640. M. Gremisse Precis de grammaire francaise, Dcult, Louvain-la-Neuve, 1990. D. Abry-M. L. Chalaron, Phonetique, Hachette/larousse, Paris 1994. All’inizio del corso saranno fornite ulteriori indicazioni bibliografiche Cognome: Ferrari Nome: Giovanni C.d.L.: Mediazione Linguistica Settore: L-LIN/04 Periodo: I Crediti: 6-8 ____________________ LINGUA FRANCESE II Argomento “La traduzione nell’insegnamento delle lingue straniere”. Programmi dei Corsi L.T. Programma Il corso si propone una attenta riflessione metodologica sull’insegnamento delle lingue straniere nella traduzione, analizzando in modo particolare il contributo di autorevoli linguisti/traduttologi, quali Saussure, Mounin, Ladmiral, Jakobson, ecc. Si procederà a sviluppare ulteriormente sia le competenze linguistiche, sia le capacità comunicative/espressive. 373
Programmi dei Corsi L.T. Bibliografia Verranno proposte una diversità ed una varietà di testi che saranno analizzati sia dal punto di vista grammaticale e sintattico, sia sotto l’aspetto lessicale, stilistico e fonologico. Le indicazioni bibliografiche ed il materiale didattico saranno forniti all’inizio del corso. Cognome: Ferrari Nome: Giovanni C.d.L.:Mediazione Linguistica Settore: L-LIN/04 Periodo: I Crediti: 6-8 Argomento “Linguistica e processi traduttivi”. ____________________ LINGUA FRANCESE III Programma Nel terzo anno si procederà in modo particolare ad uno studio più approfondito sulle complesse costruzioni sintattiche, analizzando testi autentici sia sotto il profilo stilistico-linguistico e grammaticale. Al fine di sviluppare la loro autonomia espressiva, gli studenti saranno preparati ed avviati a presentazioni sia scritte che orali, su usi costumi e tradizioni <strong>della</strong> civiltà francese. L’obiettivo del corso è quello di fornire ogni elemento adeguato per la traduzione di testi francesi inerenti alla cultura, all’arte e alla civiltà, in modo particolare al turismo internazionale. Bibliografia Le indicazioni bibliografiche ed il materiale didattico saranno forniti all’inizio del corso. 374 ____________________
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Relazione educativa - Marciano N.,
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