Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

Programmi dei Corsi L.T.
Modulo B: 32 ore (4 CFU)
Il programma è dedicato all’approfondimento dei temi centrali della Filosofia
della mente contemporanea, a partire dalla questione che è al centro del dibattito
contemporaneo: è possibile, e se sì in quali forme, il cosiddetto progetto di
naturalizzazione della mente? Secondo questo controverso progetto è necessario
studiare la mente umana con gli stessi apparati categoriali e metodologici
con i quali si studiano le menti non umane, e, in particolare, con i quali si studia
il cervello. Il corso si interroga su quali siano, se ci sono, le caratteristiche distintive
della mente umana rispetto alle altri menti, e, soprattutto, se il progetto
di naturalizzazione della mente sia un adeguato progetto di ricerca per la mente
umana. Queste tematiche verranno investigate a partire dalla lettura analitica
delle Ricerche filosofiche, di Ludwig Wittgenstein.
Programma
Modulo A introduttivo: 32 ore (4 CFU)
1. PRESENTAZIONE DELLA DISCIPLINA: il problema del segno linguistico in
Saussure; dualità originaria della nozione di segno; cosa vuol dire naturalizzazione;
le due sostanze cartesiane;
2. IL CONCETTO DI MENTE: la distinzione fra tipi di spiegazione (cause e ragioni);
il concetto di azione e quello di comportamento; cos’è una norma;
3. PRIMITÀ-SECONDITÀ VS. TERZITÀ: Peirce ed il problema del segno; come nasce
un segno per Giorgio Prodi; la critica del linguaggio privato secondo
Wittgenstein;
4. MENTALISMO VS. COMPORTAMENTISMO: Skinner contro Chomsky; Wittgenstein
al di là di questa alternativa; il linguaggio come agire specie-specifico,
come “gioco linguistico”; Austin ed il concetto di performativo; Quine
e la critica alla distinzione fra analitico e sintetico;
5. RAPPRESENTAZIONI E FUNZIONALISMO: il concetto chiave del mentalismo
cognitivista; la macchina di Turing; il test di Turing;
6. CONNESSIONISMO: pensare (?) senza rappresentazioni? analisi logica del
concetto di pensiero; senso e significato per Frege; pensiero e rappresentazione
per Frege; il problema dello psicologismo;
7. IL PUNTO DI VISTA IN PRIMA PERSONA: un pipistrello sfida il riduzionismo; Searle
e la stanza cinese; i qualia; critica wittgensteiniana del concetto di quale;
8. L’ATTEGGIAMENTO INTENZIONALE: Dennett e le teorie pragmatiche della
mente; serve pensare? la coscienza per Dennett;
9. WITTGENSTEIN: critica della nozione di definizione ostensiva; seguire una
regola; il problema della comprensione reciproca;
10. LA MENTE COME MACCHINA DARWINIANA: fra ambiente e mente senza istruzioni
precostituite; Edelman e Changeux;
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