Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

More documents

Recommendations

Info

archeologico che storico-artistico; da concordare periodi e numero dei seminari con il corso di laurea. Note La frequenza al corso è da considerarsi obbligatoria e fondamentale, considerando le attività di esercitazione. Comunque, per gli studenti che dimostrino l’impossibilità di seguire va concordato un programma con il docente. Il modulo è rivolto a tutti gli studenti del N.O. e del vecchio ordinamento, di tutti i curricula archeologici e storico artistici. La frequenza al corso è da considerarsi obbligatoria, visto che oltre alle lezioni teoriche esso verterà soprattutto su quelle di esercitazione che riguarderanno: Attività di catalogazione, ricerca topografica e documentazione con l’immissione di dati ed immagini in programmi di catalogazione e di registrazione dei dati; Realizzazione di un database in MS Access; Attività di gestione delle immagini fotografiche e di digitalizzazione attraverso software CAD, realizzazione di un miniprogetto GIS.Considerando la velocità con la quale il mondo dell’informatica si evolve e come i software applicativi cambiano di mese in mese, la bibliografia sarà comunicata agli studenti durante il corso. Comunque, vengono indicati dei testi di massima per il corso, da cui insieme al docente si estrapoleranno dei temi specifici. Cognome: IUSI Nome: Francesco C.d.L: Lettere Settore: M-STO/08 Periodo: I-II Crediti: 8 ____________________ INFORMATICA PER LE BIBLIOTECHE Programmi dei Corsi L.T. Argomento Obiettivi Il corso mira a fornire le nozioni fondamentali necessarie a comprendere il mondo delle nuove tecnologie informatiche e telematiche, con particolare riferimento al loro impiego nell’ambito delle biblioteche. Gli studenti acquisiranno le competenze di base necessarie per l’utilizzo del computer e dei principali programmi applicativi utili in ambito umanistico. Inoltre acquisiranno le competenze necessarie per potersi orientare fra gli strumenti di ricerca bibliografica on-line. 293
Programmi dei Corsi L.T. Programma Il corso si svolgerà nel primo e secondo periodo didattico e sarà diviso in due moduli. Nel primo modulo (32 ore) saranno affrontati e discussi i seguenti temi • Il personal computer (componenti di base e funzionamento di un calcolatore); • Il software di sistema; • Il software applicativo; • Reti e servizi telematici. Nel secondo modulo (32 ore), dedicato alle applicazioni dell’informatica alle biblioteche, ci si soffermerà sull’uso di Internet per finalità di ricerca, con particolare riferimento alla ricerca di informazioni bibliografiche. Saranno trattati i seguenti temi • Internet in biblioteca; • La biblioteca virtuale e i suoi servizi; • Cataloghi elettronici; • Repertori bibliografici in rete. Bibliografia Testi di riferimento • D. Curtin - K. Foley - K. Sen - C. Morin, Informatica di base, Milano, edizione italiana a cura di Fabio Ciotti, Milano, MacGraw Hill Italia, 2005; • M. Calvo - F. Ciotti - G. Roncaglia - M.A. Zela, Internet 2004. Manuale per l’uso della rete, Roma-Bari, Laterza, 2004; • F. Metitieri - R. Ridi, Biblioteche in Rete. Istruzioni per l’uso, Roma-Bari, Laterza, 2005. Seminari Delle attività seminariali gli studenti saranno informati durante le lezioni. Note Orario di ricevimento Martedì: 11.00 - 13.00 presso lo studio del docente nel Dipartimento di Filologia. È inoltre sempre possibile comunicare col docente attraverso la posta elettronica all’indirizzo infobibl@fil.unical.it. Avvertenza Gli studenti sono tenuti ad iscriversi al corso entro la prima settimana di lezioni. 294 ____________________
Page 1:
OFFERTA DIDATTICA A.A. 2005/2006
Page 6 and 7:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELLA CALAB
Page 8 and 9:
INDICE FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSO
Page 10 and 11:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELLA CALAB
Page 12 and 13:
LA RIFORMA UNIVERSITARIA La riforma
Page 14 and 15:
Organizzazione della Facoltà me di
Page 16 and 17:
DAMS Presidente: prof. f.f. M. Priv
Page 18 and 19:
DOCENTI Professori ordinari e strao
Page 20 and 21:
Professori associati Organizzazione
Page 22 and 23:
Ricercatori Nome Dipartimento L. AN
Page 24 and 25:
Organizzazione della Facoltà PERSO
Page 26 and 27:
CALENDARIO A.A. 2005/2006 LAUREE TR
Page 28:
CORSI DI LAUREA TRIENNALI
Page 31 and 32:
Dams 30 Insegnamento Docente Copert
Page 33 and 34:
Dams - una buona formazione di base
Page 35 and 36:
Dams scenze ed abilità nelle attiv
Page 37 and 38:
Dams L’elaborato deve essere di m
Page 39 and 40:
Dams ta con una media di 105 - comp
Page 41 and 42:
Dams A) di base B) caratterizzanti
Page 43 and 44:
Dams CARATTERIZZANTI (28) Storia de
Page 45 and 46:
Dams PERCORSO “CINEMA E AUDIOVISI
Page 48 and 49:
CORSO DI LAUREA IN FILOSOFIE E SCIE
Page 50 and 51:
Filosofie e Scienze della Comunicaz
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
CORSO DI LAUREA IN FILOSOFIA E SCIE
Page 58 and 59:
Organizzazione del Corso di Laurea
Page 60 and 61:
Filosofia e scienze umane modalità
Page 62 and 63:
Filosofia e scienze umane disciplin
Page 64 and 65:
Filosofia e scienze umane FILOSOFIA
Page 66:
Filosofia e scienze umane Passaggio
Page 69 and 70:
Lettere Insegnamento Docente Copert
Page 71 and 72:
Lettere Nella formulazione del Pian
Page 73 and 74:
Lettere nella Pubblica Amministrazi
Page 75 and 76:
Lettere 1) classico filologico; 2)
Page 77 and 78:
Lettere inferiore ai 5 anni e inten
Page 79 and 80:
Lettere 5. La domanda intesa ad ott
Page 81 and 82:
Lettere Art. 14. Prosecuzione e con
Page 83 and 84:
Lettere I Presidenti delle Commissi
Page 85 and 86:
Lettere accademico su proposta del
Page 87 and 88:
Lettere Viene considerato “fuori
Page 89 and 90:
Lettere Letteratura italiana (L-Fil
Page 91 and 92:
Lettere A scelta dello studente 10
Page 93 and 94:
Lettere Storia romana (L-Ant/03) o
Page 95 and 96:
Lettere Grecia; Archeologia cristia
Page 97 and 98:
Lettere Curriculum moderno storico-
Page 99 and 100:
Lettere Curriculum moderno: lettera
Page 101 and 102:
Insegnamenti attivati Lingue e cult
Page 103 and 104:
Lingue e culture moderne Insegnamen
Page 105 and 106:
Lingue e culture moderne Note Inseg
Page 107 and 108:
Lingue e culture moderne Insegnamen
Page 109 and 110:
Lingue e culture moderne Organizzaz
Page 111 and 112:
Lingue e culture moderne AMBITI OCC
Page 113 and 114:
Lingue e culture moderne LINGUE E L
Page 116 and 117:
CORSO DI LAUREA IN MEDIAZIONE LINGU
Page 118 and 119:
scelte opzionali fra materie dell
Page 120 and 121:
Sistemi informativi 5 Scelta studen
Page 122 and 123:
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL’E
Page 124 and 125:
Insegnamento Docente Copertura CFU
Page 126 and 127:
I ANNO (60 CFU) Piani di studio DI
Page 128:
Sbocchi professionali Scienze dell
Page 131 and 132:
Storia Insegnamento Docente Copertu
Page 133 and 134:
Storia Insegnamento Docente Copertu
Page 135 and 136:
Storia Opportunità di approfondime
Page 137 and 138:
Storia Il Consiglio si riserva l’
Page 139 and 140:
Storia - Due moduli a scelta tra: S
Page 141 and 142:
Storia Storia dei trattati e politi
Page 143 and 144:
Storia - Un modulo a scelta tra: Ar
Page 146 and 147:
Storia e conservazione del patrimon
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
II anno Storia e conservazione del
Page 154 and 155:
II anno III anno Storia e conservaz
Page 156:
CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA
Page 159 and 160:
Educazione ai media 158 Insegnament
Page 161 and 162:
Educazione ai media EDUCAZIONE AI M
Page 164 and 165:
CORSO DI LAUREA IN INFORMATICA PER
Page 166 and 167:
ING-INF/05 - Sistemi di elaboraz. d
Page 168 and 169:
CORSO DI LAUREA IN FILOSOFIA E STOR
Page 170 and 171:
Piani di studio Filosofia e storia
Page 172 and 173:
Linguaggi dello spettacolo, del cin
Page 174 and 175:
Linguaggi dello spettacolo, del cin
Page 176 and 177:
AFFINI E INTEGRATIVE (8 CFU) Lingue
Page 178 and 179:
Piano di studio consigliato Percors
Page 180 and 181:
Lingue e letterature moderne. Filol
Page 182 and 183:
Note Insegnamento SSD Docente Quali
Page 184 and 185:
Insegnamento SSD Docente Qualifica
Page 186 and 187:
Al Corso di Laurea in Lingue e Lett
Page 188 and 189:
Lingue e letterature moderne. Filol
Page 190:
lezione frontale, dall’altro un C
Page 193 and 194:
Scienze letterarie Settori scientif
Page 195 and 196:
Scienze letterarie STORIA DELLA LIN
Page 197 and 198:
Scienze letterarie Curriculum CRITI
Page 199 and 200:
Scienze letterarie 8 CREDITI A SCEL
Page 201 and 202:
Scienze letterarie Storia della lin
Page 203 and 204:
Scienze Storiche Insegnamento Docen
Page 205 and 206:
Scienze Storiche vità formative, a
Page 207 and 208:
Scienze Storiche Indirizzo CONTEMPO
Page 209 and 210:
Scienze Storiche genere, allargando
Page 211 and 212:
Storia e conservazione dei beni art
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 218 and 219:
CORSO DI LAUREA IN TEORIA DELLA PRA
Page 220 and 221:
Teoria della prassi comunicativa e
Page 222:
PROGRAMMI DEI CORSI LAUREE TRIENNAL
Page 225 and 226:
Programmi dei Corsi L.T. solo modul
Page 227 and 228:
Programmi dei Corsi L.T. - M. Calla
Page 229 and 230:
Programmi dei Corsi L.T. Note Lo sc
Page 231 and 232:
Programmi dei Corsi L.T. Bibliograf
Page 233 and 234:
Programmi dei Corsi L.T. - J. Assma
Page 235 and 236:
Programmi dei Corsi L.T. P. Sibella
Page 237 and 238:
Programmi dei Corsi L.T. I miti del
Page 239 and 240:
Programmi dei Corsi L.T. La creazio
Page 241 and 242:
Programmi dei Corsi L.T. gli itiner
Page 243 and 244: Programmi dei Corsi L.T. Programma
Page 245 and 246: Programmi dei Corsi L.T. Testi cons
Page 247 and 248: Programmi dei Corsi L.T. - Didattic
Page 249 and 250: Programmi dei Corsi L.T. - Xaiz C.
Page 251 and 252: Programmi dei Corsi L.T. lari messi
Page 253 and 254: Programmi dei Corsi L.T. I. Nonaka
Page 255 and 256: Programmi dei Corsi L.T. Note Tratt
Page 257 and 258: Programmi dei Corsi L.T. EPISTEMOLO
Page 259 and 260: Programmi dei Corsi L.T. Cognome: V
Page 261 and 262: Programmi dei Corsi L.T. Cognome: V
Page 263 and 264: Programmi dei Corsi L.T. Due romanz
Page 265 and 266: Programmi dei Corsi L.T. L’etnomu
Page 267 and 268: Programmi dei Corsi L.T. Note Si ra
Page 269 and 270: Programmi dei Corsi L.T. Seminari A
Page 271 and 272: Programmi dei Corsi L.T. Gli studen
Page 273 and 274: Programmi dei Corsi L.T. ternaziona
Page 275 and 276: Programmi dei Corsi L.T. Modulo B:
Page 277 and 278: Programmi dei Corsi L.T. Cognome: P
Page 279 and 280: Programmi dei Corsi L.T. principi d
Page 281 and 282: Programmi dei Corsi L.T. Settore: M
Page 283 and 284: Programmi dei Corsi L.T. Programma
Page 285 and 286: Programmi dei Corsi L.T. Cognome: R
Page 287 and 288: Programmi dei Corsi L.T. tro Editor
Page 289 and 290: Programmi dei Corsi L.T. Argomento
Page 291 and 292: Programmi dei Corsi L.T. Bibliograf
Page 293: Programmi dei Corsi L.T. teri speci
Page 297 and 298: Programmi dei Corsi L.T. __________
Page 299 and 300: Programmi dei Corsi L.T. sentire la
Page 301 and 302: Programmi dei Corsi L.T. Settore: L
Page 303 and 304: Programmi dei Corsi L.T. della citt
Page 305 and 306: Programmi dei Corsi L.T. • Organi
Page 307 and 308: Programmi dei Corsi L.T. � Format
Page 309 and 310: Programmi dei Corsi L.T. - M. Moran
Page 311 and 312: Programmi dei Corsi L.T. Argomento
Page 313 and 314: Programmi dei Corsi L.T. gere diret
Page 315 and 316: Programmi dei Corsi L.T. III). Sogn
Page 317 and 318: Programmi dei Corsi L.T. Settore: L
Page 321 and 322: Programmi dei Corsi L.T. maticali e
Page 323 and 324: Programmi dei Corsi L.T. • Andrea
Page 327 and 328: Programmi dei Corsi L.T. Cognome: F
Page 331 and 332: Programmi dei Corsi L.T. P.V. Menga
Page 333 and 334: Programmi dei Corsi L.T. Seminari P
Page 335 and 336: Programmi dei Corsi L.T. una dirett
Page 339 and 340: Programmi dei Corsi L.T. 2003 2, e
Page 345 and 346:
Programmi dei Corsi L.T. Periodo: I
Page 347 and 348:
Programmi dei Corsi L.T. Programma
Page 349 and 350:
Programmi dei Corsi L.T. 2) Gli stu
Page 351 and 352:
Programmi dei Corsi L.T. - Verbi: t
Page 353 and 354:
Programmi dei Corsi L.T. - Storia e
Page 355 and 356:
Programmi dei Corsi L.T. Argomento
Page 357 and 358:
Programmi dei Corsi L.T. Modulo B.
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Programmi dei Corsi L.T. G. Vanhese
Page 363 and 364:
Programmi dei Corsi L.T. LINGUA E T
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Programmi dei Corsi L.T. LINGUA E T
Page 369 and 370:
Programmi dei Corsi L.T. __________
Page 371 and 372:
Programmi dei Corsi L.T. Lettura di
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Programmi dei Corsi L.T. grammatica
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Programmi dei Corsi L.T. - Il Baroc
Page 385 and 386:
Programmi dei Corsi L.T. Settore: L
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Programmi dei Corsi L.T. LINGUISTIC
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Programmi dei Corsi L.T. Cognome: P
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Programmi dei Corsi L.T. alla music
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Programmi dei Corsi L.T. Settore: S
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Programmi dei Corsi L.T. Cognome: M
Page 419 and 420:
Programmi dei Corsi L.T. C.d.L.: St
Page 421 and 422:
Programmi dei Corsi L.T. di trasfor
Page 423 and 424:
Programmi dei Corsi L.T. - Herbert
Page 425 and 426:
Programmi dei Corsi L.T. F. Schille
Page 427 and 428:
Programmi dei Corsi L.T. punto cruc
Page 429 and 430:
Programmi dei Corsi L.T. Studi crit
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Programmi dei Corsi L.T. Caratteris
Page 435 and 436:
Programmi dei Corsi L.T. - P. De Le
Page 437 and 438:
Programmi dei Corsi L.T. STORIA DEL
Page 439 and 440:
Programmi dei Corsi L.T. Nell’amb
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Programmi dei Corsi L.T. Cognome: d
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Programmi dei Corsi L.T. sioni peda
Page 453 and 454:
Programmi dei Corsi L.T. IV periodo
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Programmi dei Corsi L.T. c) la stor
Page 459 and 460:
Programmi dei Corsi L.T. Cognome: V
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Programmi dei Corsi L.T. Seminari B
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Programmi dei Corsi L.T. C.d.L.: St
Page 469 and 470:
Programmi dei Corsi L.T. Parte Gene
Page 471 and 472:
Programmi dei Corsi L.T. Musi- L. M
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Programmi dei Corsi L.T. G. Spadafo
Page 485 and 486:
Programmi dei Corsi L.T. Dislessia
Page 488 and 489:
ANTICHITÀ E ISTITUZIONI MEDIEVALI
Page 490 and 491:
Argomento Il Mediterraneo bizantino
Page 492 and 493:
__________________________________
Page 494 and 495:
• Martin Jean-Marie, La vita quot
Page 496 and 497:
uolo della televisione globale nell
Page 498 and 499:
Programma L’Italia dialettale: cl
Page 500 and 501:
Settore: M-FIL/02 Periodo: III Cred
Page 502 and 503:
Cognome: Garritano Nome: Francesco
Page 504 and 505:
Argomento Acquisizione dei criteri
Page 506 and 507:
Programma Il corso si propone di es
Page 508 and 509:
Argomento 2 CFU Fonetica Acustica,
Page 510 and 511:
Programma Lineamenti di sintassi de
Page 512 and 513:
Anton Nikë Berisha, Vepër me bot
Page 514 and 515:
Bibliografia 1) Modulo I (4 CFU) Pr
Page 516 and 517:
Cognome: Gostoli Nome: Antonietta L
Page 518 and 519:
__________________________________
Page 520 and 521:
Programma Comico e conoscenza: nove
Page 522 and 523:
Programma • P.P. Pasolini, Le cen
Page 524 and 525:
__________________________________
Page 526 and 527:
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE II Cogn
Page 528 and 529:
Seconda parte Bibliografia obbligat
Page 530 and 531:
LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE II - T
Page 532 and 533:
__________________________________
Page 534 and 535:
Argomento Lingua e traduzione tedes
Page 536 and 537:
LINGUAGGI DELLA MUSICA CONTEMPORANE
Page 538 and 539:
Modulo II. Ralph Waldo Emerson, Sel
Page 540 and 541:
Argomento Democrazia e potere media
Page 542 and 543:
solti sia sul piano gestionale ed e
Page 544 and 545:
Relazione educativa - Marciano N.,
Page 546 and 547:
Lakoff G. Women, fire, and dangerou
Page 548 and 549:
Argomento Il corso si propone di mo
Page 550 and 551:
Moshè ben Nachman, La disputa di B
Page 552 and 553:
Settore: M-STO/07 Periodo: I Credit
Page 554 and 555:
Cognome: Crispini Nome: Franco L.S.
Page 556 and 557:
Bibliografia Uno dei seguenti manua
Page 558 and 559:
Crediti: 4 Argomento IL SOGNO DI SC
Page 560 and 561:
Argomento Le controversie religiose
Page 562 and 563:
Cognome: Cavalcanti Nome: Ottavio L
Page 564 and 565:
Note Il periodo di svolgimento del
Page 566 and 567:
A. Natalicchio, Atene e la crisi de
Page 568 and 569:
Settore: M-PED/04 Periodo: II Credi
Page 570 and 571:
TEORIA E TECNICA DEL MONTAGGIO Cogn
Page 572:
L.S.: Linguaggi dello Spettacolo, d
Page 576 and 577:
Centri, Laboratori, Servizi Centri,
Page 578 and 579:
chi relativi a docenti, ricercatori
Page 580 and 581:
Centri, Laboratori, Servizi Orario
show all

Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?