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Guida dello Studente 2005-2006 - CSDIM - Università della Calabria

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G. Schirò Junior, Storia <strong>della</strong> letteratura albanese. Milano 1959.<br />

Ernest Koliqi, Dy shkollat latrare shkodrane. Kisha e Shën Ndout – “Shpresa”,<br />

Prishtinë, 1998.<br />

Fishta, Piksime mbi artin e fjalës. “Shpresa”, Prishtinë 2003.<br />

Atë Gjergj Fishta. Shkëndija, 1941.<br />

At Gjergj Fishta 1871- 1940. Botim “Distaptur”, Tiranë 1943.<br />

“Hylli i dritës”. Numër i posaçëm. Tiranë, 1996.<br />

Mark Gurakuqi, Mbi veprën poetike të Mjedës. Tiranë 1980.<br />

Gino Bottiglione, Ricordi di Giorgio Fishta nel 90° Anniversario <strong>della</strong> Sua nascita.<br />

Në “Shêjzat” Numër përkujtimuer për 90° vjetorin e lindjes së Gjergj Fishtës.<br />

Anno V, nr. 11-12, Roma, 1961.<br />

G. Valentini, Introduzione al Fishta. Në “Shêjzat” (Le Pleiadi) Anno VI, nr. 1 –<br />

2, Roma, 1962.<br />

Mensur Raifi, Lasgushi, Noli, Migjeni. Rilindja, Prishtinë 1986.<br />

Anton Nikë Berisha, Vepër e qenies dhe e qenësisë sonë. Vëzhgime mbi artin<br />

poetik të Fishtës. “Shpresa” & “Faik Konica”, Prishtinë 2003.<br />

R. Elsie, History of Albanian Literature. Vol. I, Columbia, University Press,<br />

New York 1995.<br />

Ndré Mjedja, Ândrra e jetës. “Shpresa”, Prishtinë <strong>2005</strong>.<br />

Cognome: Clausi<br />

Nome: Benedetto<br />

C.d.L.: in Lettere<br />

Settore: L-FIL-LET/06<br />

Periodo: I-II<br />

Crediti: 4+4<br />

____________________<br />

LETTERATURA CRISTIANAANTICA<br />

Programmi dei Corsi L.T.<br />

Argomento<br />

I due moduli del corso introducono alla conoscenza delle linee essenziali <strong>della</strong><br />

letteratura cristiana antica, greca e latina. Imprescindibile tramite fra le letterature<br />

classiche e quelle medievali e moderne, la produzione letteraria cristiana<br />

dei primi secoli è in stretto rapporto con la storia del cristianesimo antico e <strong>della</strong><br />

Chiesa primitiva, oltre che con l’archeologia, le arti figurative e la storia del<br />

pensiero. Il suo studio consentirà dunque di integrare il quadro dei saperi filologico-letterari<br />

con quelli storico, artistico e dottrinale. Attraverso letture in<br />

lingua originale e in traduzione, gli allievi saranno messi in condizione di attin-<br />

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