Baixar - Câmara dos Deputados

utilização daquele instrumento para a solução dos seus problemasdo dia-a-dia. Nas demais escolas, houve um processo similar nas primeirassemanas após a chegada dos laptops.O processo de saturação, ainda que mais intenso nos momentos iniciaisde apresentação do indivíduo à tecnologia, ocorre durante toda a suautilização. Novas aplicações vão surgindo para a solução de problemasque sequer existiam anteriormente à utilização daquela tecnologia, eaté mesmo novas demandas são criadas constantemente.Não se deve esquecer que em todos os projetos visitados foram adotadassoluções baseadas em software livre, o que torna ainda maisimportante a destinação de um tempo inicial para a habituação aoslaptops. Mesmo para os professores e alunos que já tinham contatocom computadores, é necessária a apreensão de novos conceitos e conhecimentospara utilizar esses sistemas, que são diferentes do padrãoWindows dominante.135No CEF nº 1 da Vila Planalto, em Brasília – DF, por exemplo, um professorrelatou que migrou seu computador pessoal para o Linux, como intuito não só de conhecer melhor a ferramenta, mas também paraproduzir em casa conteúdos compatíveis com a plataforma utilizadaem sala de aula.Além disso, o design das máquinas é diferente do usual, principalmentedo XO e do Mobilis, e as dimensões são mais reduzidas doque o convencional, o que gera um certo desconforto inicial com atela e com o teclado. O simples ato de abrir e ligar o equipamentoXO, por exemplo, já pode ser um desafio, já que seu desenho é bemdiferente do tradicional.Um Computador por Aluno: a experiência brasileira