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3. Computadores nas escolas brasileirasA proposta de disseminar computadores portáteis de baixo custonas escolas, com vistas a melhorar a qualidade do ensino e incluirdigitalmente, levou o governo brasileiro a uma experiência comesses equipamentos em escolas brasileiras. A testagem recebeu aadesão da OLPC, da Intel e da Encore, com distribuição de seusrespectivos protótipos. Sobre essa experiência falaremos detalhadamentena segunda parte deste trabalho.O esforço governamental com o paradigma Um para Um do UCAnão ocorre de forma isolada. Para entender o contexto em que a medidase insere, vale destacar a experiência recente com a disseminaçãoda informática nas escolas públicas – apenas no âmbito do governofederal – e as condições de acesso ao computador e à Internetpelos estudantes e professores brasileiros.474. O ProInfoHá algum tempo, o governo federal começou a desenhar políticaspúblicas para a disseminação de tecnologias digitais com fins pedagógicos.No início do anos 80, com o Projeto Educom, e a partir de1997, com o lançamento do Programa Nacional de Informática naEducação (ProInfo), implementado pelo Ministério da Educação(MEC), políticas públicas com este intuito foram se conformando.A estratégia utilizada pelo ProInfo é a distribuição de laboratóriosde informática com dez computadores para as escolas públicasde ensino fundamental e médio. Como não havia recursos paradistribuir equipamentos para todas, o corte inicialmente utilizadoUm Computador por Aluno: a experiência brasileira