Baixar - Câmara dos Deputados

série Avaliação de Políticas Públicas | 01Segundo essa percepção, as TICs podem estar influenciando o desenvolvimentode competências que os testes padronizados, desenhadospara medir o conhecimento factual nas diferentes disciplinas, nãoconseguem avaliar, tais como: a capacidade de solucionar problemas,o pensamento crítico, a capacidade de selecionar e sintetizar informações,a autonomia e o espírito colaborativo. Esses seriam resultadospromissores para a aprendizagem permanente que a sociedadedo conhecimento demanda.40Claro ressalta que essa abordagem é recente e recomenda que os paísesenvidem esforços para desenvolver instrumentos de avaliaçãoadequados a essas “novas competências”. Adicionalmente, propõe quesejam definidos parâmetros internacionais sobre essas competênciase indicadores capazes de refletir seu progresso nas novas gerações.Aponta o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 13 ,organizado pela OCDE, como um primeiro passo nesse sentido.Nos países onde as tecnologias digitais já estão amplamente disseminadasnos lares e nas escolas, já se busca detectar o impacto doseu uso intensivo fora da escola, seja sua relevância educacionalnos moldes tradicionais, isto é, melhor desempenho acadêmico nas13O Pisa é uma avaliação internacional padronizada, desenvolvida pelos países participantesda OCDE, aplicada a alunos de quinze anos no ensino regular. Abrangeconhecimentos relativos a Leitura, Matemática e Ciências não somente quanto ao domíniocurricular, mas também quanto aos conhecimentos relevantes e às habilidadesnecessárias à vida adulta. As avaliações são realizadas a cada três anos, com um planoestratégico que estenderá os ciclos até 2015. Cada ciclo estuda em profundidade umaárea de conteúdo principal. Em 2000, a ênfase foi dada sobre Leitura, em 2003, sobreMatemática e, em 2006, sobre Ciências. Entre seus resultados, constam indicadorescontextuais que permitem relacionar os resultados com as características dos alunos edas escolas, bem como indicadores de tendências, que mostrem alterações nos resultadosno decorrer do tempo.