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ANEXO II – DISPONIBILIDADE DE TICS NASESCOLAS DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA –ANO 2005O Departamento de Educação dos Estados Unidos, por meio do NationalCenter for Education Statistics (NCES), levanta anualmente adisponibilização de TICs nas escolas e salas de aula de escolas públicasnorte-americanas. A pesquisa vem se modificando ano a ano em virtudeda rápida disseminação do computador e da Internet nas escolas,bem como das mudanças tecnológicas, incorporando questões como:diferentes tipos de acesso à Internet, procedimentos adotados paraprevenir o acesso dos alunos a material inapropriado na rede mundiale existência de capacitação profissional para o uso dessas tecnologiasem sala de aula. O relatório do ano 2005 traz algumas comparaçõescom relação aos dados colhidos nos anos anteriores, tais como:185Conectividade na escola e nas salas de aulaEm 2005, aproximadamente 100% das escolas públicas nos EstadosUnidos tinham acesso à Internet, comparado com 35% em 1994. Em2005, não foram observadas diferenças relevantes nesse acesso quantoàs características das escolas (nível de ensino, porte, localizaçãoetc.), conclusão consistente com os dados colhidos desde 1999.As escolas públicas apresentaram uma contínua expansão noacesso à Internet nas salas de aula (aquelas que declaram pelo menosum computador conectado). Em 2005, 94% das salas estavamUm Computador por Aluno: a experiência brasileira