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série Avaliação de Políticas Públicas | 01qual se identificou cinco estágios de desenvolvimento – pode ser“acelerado” com mentores, oportunidades de reflexão sobre as práticase estímulo/apoio para as mudanças (Apple, 1995).EstágioEntradaAdoçãoAdaptaçãoApropriaçãoInvençãoExemplos do que fazem os professoresAprendem as habilidades básicas para usar a tecnologia.Usam a tecnologia nas práticas pedagógicas tradicionais.Integram a tecnologia às atividades de sala de aula, principalmentecom foco na produtividade dos alunos.Focam o trabalho cooperativo, projetos de aprendizagem e interdisciplinariedade,incorporando a tecnologia quando ela é necessária,como uma entre muitas ferramentas.Descobrem novas formas de utilizar a ferramenta e combinam múltiplastecnologias.Após tentar várias estratégias de capacitação de professores, o Acotconcluiu que aquelas que causam maior impacto:72I) envolvem colaboração entre pequenos grupos;Ii)ocorrem nas próprias salas de aula;iii)iv)consideram a experiência do professor quanto ao currículoe às metodologias;oferecem oportunidade de experimentação e reflexão;v) ofertam apoio continuado para implementar mudançae inovação.Windschitl e Sahl (2002), porém, afirmam que a integração das novastecnologias ao processo didático-pedagógico é muito mais complexaque o modelo incremental de acumulação de experiências oude estratégias oferecidas por treinamentos externos ou em serviço.Eles fizeram um estudo etnográfico sobre as práticas de três profes-