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série Avaliação de Políticas Públicas | 01brasileiras. Como se destacou neste relatório, as regiões Norte e Nordestedo País estão muito atrás das demais regiões brasileiras quandoo tema é o acesso às TICs. É fundamental que as políticas públicasatentem para esta situação e atuem de forma a reduzir as brechas edistâncias entre os mais ricos e os mais pobres.Ao longo de todo o relatório e na observação das cinco experiênciasdo UCA, ficou evidente que a introdução das TICs nas escolas, assimcomo em todas as dimensões da vida brasileira, é um processo inexorávele inevitável. É também um processo eivado de contradições ede conflitos, mostrando-se por vezes um mar de oportunidades, porvezes um abismo de incertezas.174Cabe aos gestores públicos e às pessoas comprometidas com o desenvolvimentosustentável deste país atuarem de modo a fazer comque este processo seja em benefício do Brasil e, principalmente, sejaagente de redução das desigualdades e promotor da justiça social.