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Outra questão levantada nas próprias escolas é que mesmo aquelesque têm computador em casa não são usuários freqüentes nolar. Como grande parte do professorado é formado por mulheres,que agregam as tarefas domésticas a jornadas de trabalho extensas,em dois empregos em sua maioria, o computador doméstico acabasendo usado mais pelos filhos. Via de regra, a disponibilização dessecomputador não está associada à conexão de Internet.Boa parte dos professores apontam a utilização da Internet para pesquisascomo o uso mais freqüente em sala de aula. Os professoresdo Rio e de Tocantins indicaram de forma mais recorrente o uso depesquisas dirigidas, utilizando o portal Aprende Brasil. O portal foidisponibilizado pela Positivo, parceira da Intel no teste do Classmate,nesses dois estados. A seleção prévia de sítios educativos foi a justificativaapresentada pelos professores para essa escolha.151Contudo, pesquisar, avaliar e selecionar informações constituem-seem etapas importantes no processo de construção da autonomia ede julgamento crítico do aluno. O Aprende Brasil segmenta os conteúdospor etapas de ensino e por disciplinas, seguindo o modelode organização da escola e isso facilita o trabalho de planejamentodo professor. Alguns manifestaram incômodo com portais onde“tudo é misturado”.Em especial, esse recurso parece oferecer segurança àqueles que disseramencontrar maior dificuldade de inserir o laptop em seu planejamentopedagógico. A disponibilização organizada e fácil de jogoseducativos, simuladores, atividades e conteúdos os atrai, incentivandoo uso mais freqüente do equipamento. Mais uma vez, cabe ao suportepedagógico e à capacitação continuada atuarem para que professores eUm Computador por Aluno: a experiência brasileira