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iv)conectividade – o XO foi desenhado para utilizar a redemesh 16 , na qual os laptops se conectam um ao outro numarede sem fio; se um estiver conectado à Internet, os outrostambém estarão;v) software livre e aberto – oportunidade para que cadapaís use a ferramenta, adaptando-a às necessidades específicas,sob o argumento de que a transparência é indutorado desenvolvimento autóctone de soluções tecnológicas.Essas características visam ainda permitiralterações conforme as demandas de conteúdo, aplicativose recursos que vão surgir com o crescimento e afluência digital das crianças.A iniciativa do MIT-OLPC colaborou para disseminar um tema relevanteno mercado de TICs: a disponibilização de computadoresportáteis mais baratos, com propósitos educacionais, diferentes daquelesdefinidos para a produção convencional – produtividade dasempresas, entretenimento, eficiência comercial.45Juntamente com o desenvolvimento do XO, começaram a surgir outrosprotótipos, como o ClassMate 17 , da Intel, o Mobilis, da Encore 18 ,16Rede mesh: forma de transmissão de dados/voz composta por vários nós/roteadores,que normalmente estão conectados a outros nós. Assim, é possível transmitirmensagens de um nó a outro por diferentes caminhos. Para que essa comunicaçãoocorra, existe um protocolo de roteamento, que detecta os nós ativos e constrói tabelasdinâmicas de modo a fazer com que os equipamentos conectados selecionem asrotas mais eficientes. Nos modelos XO, os nós wireless da rede mesh estão presentesnos próprios equipamentos. O laptop tem a capacidade de funcionar como um pontomesh mesmo quando está desligado.17Ver http://www.classmatepc.com.18Ver http://www.ncoretech.com/products/ia/mobilis/index.html.Um Computador por Aluno: a experiência brasileira