Baixar - Câmara dos Deputados

de bloqueio, seja por orientação dos alunos oferecida pelos professores.O maior problema detectado foi com outros usos consideradosirrelevantes, como sítios de relacionamento, mensageiros instantâneos,sítios de jogos de pouca relevância educacional, entre outros. Emresumo, uma das grandes preocupações colhidas nas entrevistas comgestores e professores é a de garantir um uso relevante para os laptops,para que eles funcionem como ferramentas de enriquecimentodas práticas pedagógicas.Não apenas do ponto de vista educacional, mas também das políticaspúblicas, a utilização dos laptops para usos relevantes – entendidoscomo aqueles que efetivamente agregam valor, ajudam na produçãoe disseminação de conhecimentos e estimulam o desenvolvimentopessoal e social – é de fundamental importância para o sucesso doprograma Um Computador por Aluno.163Os investimentos para a adoção dos laptops no modelo Um para Umem todas escolas públicas brasileiras são bastante significativos –algo estimado entre dez e quinze bilhões de dólares apenas com aaquisição dos equipamentos, e levando-se em conta apenas o preçoFOB 64 . Trata-se, portanto, de uma relação custo/benefício bastantedelicada, e os impactos positivos da adoção do laptop nas escolasnessa escala têm de ser, no mínimo, comprováveis o suficiente parajustificarem o elevado custo previsto do programa.64Sigla do inglês Free on Board – o preço FOB representa o valor do bem no portode origem, ou seja, o preço pelo qual o exportador compromete-se a colocar a mercadoriaem condições de ser embarcada.Um Computador por Aluno: a experiência brasileira