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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLAAs novas tecnologias, ou tecnologias digitais, expandiram enormementea possibilidade de acesso à informação e às formas decomunicação, daí por que migraram de “tecnologias de informática”para serem nomeadas novas tecnologias de informação e comunicação(TICs).As novas TICs proporcionaram maior competitividade global aospaíses e ganhos de produtividade a seus cidadãos. Estudos específicosapontam seu potencial para ampliar a participação política esocial, com melhoria do fluxo de informações, e dar maior transparênciaà administração pública, algo essencial para democracias emconstrução (Lopes, 2007). Por outro lado, as TICs também trouxeramnovos desafios.25Como afirma a Organização para a Cooperação e DesenvolvimentoEconômico (OCDE), aqueles a quem é negado o direito dedesenvolver as habilidades e competências exigidas pelas novasTICs tornam-se cada vez menos capazes de se inserir e de participarde economias e sociedades crescentemente dependentes detecnologia. (OECD, 2000)Com freqüência, o advento das tecnologias digitais intensificou asdivisões já existentes nas sociedades ao invés de reduzi-las. Dessemodo, aqueles que são pobres, desempregados, com menor grau deescolaridade, integrantes de minorias, ou de alguma forma excluídossocialmente, acabaram se tornando também excluídos digitalmente.A revolução tecnológica cunhou o conceito de analfabeto digital, oUm Computador por Aluno: a experiência brasileira