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Também participou desse processo de experimentação e validaçãoa Rede Nacional de Pesquisa (RNP) que, juntamente com universidadesfederais 42 , assumiu a tarefa de desenvolver estudos sobre autilização de redes sem fio (wireless, mesh) na interconexão dosequipamentos distribuídos aos alunos, com vistas a avaliar os aspectosrelacionados à conectividade das escolas e as alternativas detecnologia adotadas.No decorrer do trabalho, agregou-se ao foco da validação o viés pedagógico,para enfatizar a valorização e qualificação da educaçãopública brasileira. Assim, foi organizado um grupo de acompanhamentopedagógico dos experimentos, formado por pesquisadorescom larga experiência em pesquisas e projetos na área de informáticaeducativa, entre outros: José Armando Valente – Universidade Estadualde Campinas; Léa da Cruz Fagundes – Universidade Federaldo Rio Grande do Sul; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida –Pontifícia Univ. Católica de São Paulo; Mauro Cavalcante Pequeno –Universidade Federal do Ceará; Paulo Gileno Cysneiros – UniversidadeFederal de Pernambuco; e Roseli de Deus Lopes – UniversidadeEstadual de São Paulo.Esse grupo, instituído por portaria do Ministério da Educação, emmarço de 2007, formulou os Princípios Orientadores para o Uso Pedagógicodo Laptop na Educação Escolar. O documento, acompanhadode um plano de capacitação, foi apresentado a representantesde todos os estados federados, num evento nacional promovido42Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal do Rio Grande do Sul,Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal da Paraíba, UniversidadeFederal de São Paulo e Universidade de Brasília.