Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

hazırlık olmak üzere geniş bale reperatuvarını icra edecek ve halk oyunlarımızıntemelini teşil edecek koreografik yaratmalara imkan hazırlayan bir Devlet BalesiBölümünün, Devlet Operası bünyesi içinde kurulmasını kabul etmiştir. Devlet BalesiBölümünün Delet Operası bünyesi içinde kurulması ve bu maksatla kanun tasarısıhazırlanması ve aynı şekilde Bölge Tiyatroları Kanun tasarısı da ayrı konu olarak elealınacaktır.26.Eski eserler ve müzeler konusu incelendi.27.Kütüphaneler başlığı altında yer alan halk kütüphaneleri, okul kütüphaneleri,personel yetiştirme,kütüphanelerarası iş birliği ve derleme konuları incelendi.Koordinasyon Grubu Milli Kütüphanelerin idari bakımından Kütüphaneler GenelMüdürlüğüne bağlı bir Müdürlük olarak hizmet görmesinin faydalı olacağı kanaatınavardığı halde, Milli Eğitim Şûrası Milli Kütüphanenin doğrudan doğruya Bakanlığabağlı, ilmi ve idari bakımdan özerkliği ve tüzel kişiliği haiz bir Müdürlük olarak hizmetgörmesinin faydalı olacağını kabul etmiştir.28.Yayım; bu bölümde yer alan Okul Ders Kitapları, Öğretmen MeslekKitapları, Çocuk Yayınları, Halk Yayınları, Türk Kültür Eserleri, Klasikler,Ansiklopediler, Güzel Sanatlar, Yayınları, Telif Tiyatro Eserleri, Çeşitli Yayınlar, SüreliYayınlar ve Dergiler,Bakanlık Çalışmalarıyla ilgili Yayınlar,Bakanlıklararası İşbirliğiYayınları ve Çeşitli Telifler gibi konular incelendi.29.Halk Eğitimi Bölümünde Halk Eğitiminin Tanımı ve Amaçları, HalkEğitiminin Konuları, Halk Eğitiminde İşbirliği, İşbölümü ve Çalışma Planları, HalkEğitimi Merkezleri, Halk Eğitimi Odaları, Halk Eğitimi Yayınları, Halk EğitimindeTesis ve Araçlar, Kanun ve Yönetmelikler,Genel Konular ve Öncelikle Ele AlınmasıGereken İşler gibi konular incelendi ve gerekli çalışmaların Halk Eğitimi GenelMüdürlüğünce yürütülmesi kararlaştırıldı.30.Dış Kültür Münasebetleri Bölümünde yer alan MemleketlerarasıMünasebetler, Hükümetlerarası veya Milletlerarası Teşekküllerle olan Münasebetler,Memleketimizdeki Yabancı Kültür Kurumları, Türkiye’nin Yabancı MemleketlerdeAçacağı Kütür Merkezleri, Türkiye’de Yabancılar için Türk Kültür Merkezleri, TürkKültür Müşavirlikleri, Burslar, Kültürel Gösteriler, Toplantılar ve Okul Kitaplarınınİncelenmesi gibi konularda Koordinasyon Gurubunca hazırlanan tekliflerin Milli EğitimŞûrasında incelenmesi zaman darlığı bakımından mümkün olamamıştır.31.Milli Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra örgütü ve görevleri hakkındaPlanlama Kurulu Yönetim Örgütü Komisyonu tarafından hazırlanan kanun teklifiKoordinasyon Gurubunda tartışılmadan Şûraya sunulmuştur, ancak başbakanlıkcaoluşturulan komisyonun mesaisinden sonra bir karara varmak mümkün olabilecektir. 50d) Sonuç-Uygulama :Yedinci Milli Eğitim Şûrası, ilk şûra gibi eğitimin bütününü ele almıştır. Buçalışma yöntemi, 1961 yılında planlı döneme geçilmesiyle birlikte eğitimin de Türkiyeeğitim yapısının tümü incelenerek bir plan dahilinde belirlenen amaçlara ulaşmasınayöneliktir. Planlı dönemle birlikte planlı dönemin gerektirdiği ciddi bir eğitimplanlamasına ihtiyaç duyulduğu prensibinden hareket ederek eğitimin bütün yurtta bellibir sistem içinde yaygınlaştırılması hedeflenmiştir. Bakan Hilmi İncesulu, kapanış50 MEB, Yedinci Milli Eğitim Şûrası, istanbul 1991.42