Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

90.000 öğretmenin temelde lise mezunu oldukları ve bu öğretmenlerin özellikli olarakhizmetiçi eğitime alınmaları gerekmektedir.-Tüm öğretmen yetiştirme çalışmalarının planlanıp yürütülmesinde sorumluolacak sürekli bir birimin oluşturulması gerekmektedir. 58d) Sonuç-Uygulama :1.Bu Şûrada da eğitim sistemiyle ilgili önemli kararlar alınmıştı. Ama, sonucu;bir önceki Şûradan farklı olmayacaktı. Yine Şûra kararları doğrultusunda ilgiliyönetmeliklerde değişiklikler eklemeler,çıkarmalar yapılmış, yeni yönetmeliklerçıkarılmıştı. Ancak; Onuncu Milli Eğitim Şûrası uygulamada Dokuzuncu Şûrayla aynıkaderi paylaşıyordu.2.Örneğin,Dokuzuncu Milli Eğitim Şûrası Kararlarından ortaöğretimde ‘dersgeçme ve kredi düzeni’ ilgili olarak geçici yönetmeliği çıkarılmış, 1974-1975 ÖğretimYılı’nda 16 öğretim kurumunda uygulanmaya konmuş olup yaygınlaştırılamayarak1980 ‘de uygulamadan kaldırılmıştı.Ortaöğretimde ‘ders geçme ve kredi düzeni’ Onuncu Milli Eğitim Şûrasıkararları arasında yine yerini almıştı ve yine uygulamaya geçirilememişti.3.Daha Dokuzuncu Şûrada, Onuncu Milli Eğitim Şûrasının Öğretmen yetiştirmekonusuna ayrılması kararı alınmış olmasına karşın ve Onuncu Şûranın gündemmaddelerinden birisinin de ‘öğretmen yetiştirme’ olduğu halde sonuçta yeni hiçbir şeyyoktur. “Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir” gibi klişe sözlerle konuyüzeysel olarak incelenmiştir.4.İlk defa bu şûrada “eğitim bölgeleri” kararı alınmıştır. Ancak, uygulama için1999 u bekleyecekti.Onbirinci Millî Eğitim Şûrası (1982) :a) Amaç :Onbirinci Milli Eğitim Şûrası ‘öğretmen yetiştirme’ konusunu görüşmekamacıyla 08-11 Haziran 1982 Tarihlerinde bakan Hasan Sağlam’ın başkanlığındaAnkara’da toplanmıştır.1.Yeni sistemin (Onuncu Şûrada biçimlenen yeni Türk Eğitim Sistemi) gereklikıldığı öğretmen ve eğitim uzmanlarının niteliklerini belirlemek,2.Eğitim Sisteminde, öğretmen dışında eğitim uzmanı yetiştirilecek uzmanlıkalanlarını ve bu alanda uygulanacak modeli belirlemek,3.Öğretmen ve eğitim uzmanı yetiştirmede bakanlık dışındaki kurumlarlaişbirliği yapılacak alanları ortaya koymak,4.Bakan Hasan Sağlam’ın açış konuşmasından:58 MEB, Onuncu Milli Eğitim Şûrası İstanbul 1991.58