Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

Dalında ihtiyaç kalmayan ve ihtiyaç duyulan farklı bir dalda kendisini yetiştirmekisteyen öğretmenlere gereken eğitim imkanı sağlanmalıdır.34.Eğitim yöneticisi lisans üstü eğitimle yetiştirilmeli, yönetici adayları objektifölçülerle seçilmeli ve özlük hakları, yaptıkları, iş ve eğitim düzeyine göredüzenlenmelidir.35.Belirli alanlarda (il- ilçe-semt) kurulmuş olan eğitim kurumlarının, madde veinsan kaynaklarından tam kapasite ile yararlanabilecekleri bir yönetim sistemioluşturulmalıdır.36.Denetimde rehberlik ön plana çıkarılmalı ve ilköğretimde, eğitim yılı başındarehberlik ve seviye tesbiti, öğretim yılı sonunda ise başarı tesbiti yapılmalıdır. Denetimelemanlarının, alanlarında uzman, deneyimli, lisans üstü eğitimlerini tamamlamışolmaları, teftiş sistemi yeniden ele alınarak, Bakanlık ve ilköğretim müfettişliği bir çatıaltında birleştirilmelidir.37.Milli Eğitim Temel Kanunu Amaç ve ilkelerine göre, genel öğretim ilemesleki ve teknik öğretimin amaçları ve yetiştireceği öğrenci tipi yeniden tanımlanmalı;ortaöğretim kurumları öğrencilerin % 65’ ini mesleki teknik eğitime, % 35’ ini genelöğretime yöneltecek yöneltecek ve bu yönde öğretim görmelerini sağlayacak şekildeyeni bir yapıya kavuşturulmalı; insan gücü-eğitim-istihdam dengesi kurulmalıdır.38.Öğretimde yabancı dille eğitim yerine, yabancı dil öğretimi yapılmalı veyabancı dil öğretimine önem verilmeli, zorunlu yabancı dil öğretimi, isteğe dönük halegetirilmelidir.39.Mesleki ve teknik eğitimde sistem bütünlüğü esasına dayalı eklemli(modüler) eğitim programları uygulanmalı, alan ve dal eğitimine önem verilmelidir.40.Ortaöğretim kurumları en az 8 yıllık temel eğitim üzerine, ortaöğretimedevam etmek isteyen öğrencilere bir yıllık hazırlık ve yönelme eğitiminden sonra iki türeğitim veren;a)Mesleki ve teknik eğitim,b)Genel eğitim,okulları olmak üzere, en az üç yıl süreli olmalıdır ve yatay ve dikey geçişlersağlanmalıdır.41.Türk Milli Eğitim Sistemi, ilköğretim, ortaöğretim ve yüksek öğretim olmaküzere üç kademeden oluşmalıdır.42.Mesleki ve teknik alanlarda ortaöğrenimini bitiren öğrenciler, kendialanlarında yüksek öğretime devam edebilmeli, diğer alanlara yönelmek isteyenler degerekli tamamlama eğitimlerini alarak yüksek öğretimin istedikleri alnınagidebilmelidir. Aynı ilke, meslek yüksek okullarına gitmek isteyen genel eğitimmezunları için geçerli olmalıdır.43.Bu yapı içerisinde, mesleki ve teknik eğitim sistemi;a)Meslek eğitimi sistemi, en az 8 yıllık ilköğretime dayanmalıdır.b)Örgün mesleki ve teknik eğitimine, hazırlık ve yönlendirme sınıfından sonragirilebilmelidir.c)Yaygın ve çıraklık eğitimine, ilköğretimini tamamlayan herkesgirebilmelidir.d)Meslek eğitimi sistemi, örgün ve yaygın meslek eğitimi uygulamalarınıyapacak,- Mesleki ve teknik ortaöğretim okullarını,- Yaygın meslek eğitimi ise yaygın mesleki eğitim ve çıraklık eğitiminikapsamalıdır.85