Download (1085Kb) - Süleyman Demirel Üniversitesi

2.Sekiz yıllık mecburi öğretime geçişin, bir program ve sistem bütünlüğü içindeuygulanması; 6. Plan dönemi sonuna kadar tedricen yaygınlaştırılması.3.İlköğretimde (8 yıllık), ortaöğretim kurumlarına geçişin, ilke olarak imtihansızsağlanması; ancak, talep çocukluğu dolayısıyla, sıralama imtihanı yapılabilmesi4.Sekiz yıllık ilköğretimin ortak ve aynı bir öğretim programına kavuşturulması;mevcut ilkokul, ortaokul farklılığının ortadan kaldırılması.5.Okullarda, yöreye ve talebe göre seçmeli programların bulundurulması.6.Okulların, yaygın eğitimle örgün eğitimi bağdaştıracak, çevredeki çeşitlieğitim kurumlarının imkanlarını kullanabilecek esnakliğe ve yetkilere sahip kılınması.7.Merkezi yerlerden başlanarak diplomaların sekizinci yılın sonunda verilmesiuygulamasına geçilmesi; beşinci yılın sonunda verilen diplomaların kaldırılması.8.Okullarda tabiat koleksiyonları, müzeler,sergiler,seralar ve hayvan yetiştirmeyerlerinin kurulması; öğrencilerin gözlem, araştırma ve uygulama yapmalarının teşfikedilmesi; çevrede mevcut müzelerin ve benzeri yerlerin gezdirilmesi.9.Yatılı ilköğretim bölge okullarından mezun olan kız öğrencileri, meslekkazandırıcı okullara imtihansız alınmaları; kız öğrencilerin okula devamlarınınözendirilmeleri.10.Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimine önem verilmesi; zeka seviyesiyüksek çocuklar için üst özel sınıfların açılması; zihin beden bakımından özürlüçocukların eğitiminin yaygınlaştırılması.11.Ortaöğretimin sekiz yıllık ilköğretime (temel eğitime) dayalı en az üç yıllıkeğitim ve öğretim veren genel,mesleki ve teknik öğretim kurumları olaraktanımlanması.12.Bütün öğrencilere ortaöğretim seviyesinde ortak bir genel kültürün verilmesi;bu öğretim kademesinde öğrencilerin,kişilik bütünlüğünün geliştirilmesinin, onlara millikimlik şuurunun kazandırılmasının ve milli tarihinin, sosyal ve kültürel varlığınıöğretilmesinin, problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesinin amaçlanması.13.Ortaöğretim kurumlarında;görevler yerine getirilirken, öğrencilerin istek vekabiliyetleri ile ülkenin kalkınma ve büyüme ihtiyaçları arasında denge sağlanması.14.Ortaöğretim kurumlarında milli eğitimin genel amaçları çerçevesinde ortakbir genel kültür vermek maksadıyla 9. sınıflarda ortak genel kültür derslerininokutulması; mesleki ve teknik öğretim kurumlarında bu programlara ilave olarakmeslek derslerine de yer verilmesi. Ortak dersler ile kol dersleri arasındaki oranın, sınıfyükseldikçe kol dersleri lehine artırılması. Seçmeli derslerin ise çevre özellikleri ileokulun imkan ve şartları da dikkate alınarak tesbit edilmesi ve öğrencinin bunlararasından seçim yapması.15.Öğretmen donatım ve alt yapı imkanları tamamlanmadan yeni fen liselerininaçılmaması hususunun esas alınması.16.Örgün eğitim dışında kalmış veya çalışma hayatına atılmış kişilere, eğitimseviyesinin yükseltilmesi ve fırsat eşitliğinin sağlanması amacıyla, okul dışındanortaöğretim öğrenimi görme imkanı vermek üzere, merkezlerin kurulması,bumerkezlerin, kısa sürede finansmanının sağlanması ve bu programların etkin olarakuygulanabilmesi amacıyla programa kayıtlı öğrencilerin, maliyetin önemli bir bölümünekatılmaları.17.Anadolu Teknik Liselerinin mevcut statüleri korunmakla birlikte, orta vadedeyabancı dille okutulan derslerin Türkçe olarak okutulmasının sağlanması; teknikliselerin, Anadolu teknik liseleri ile bütünleşmesini sağlayıcı düzenlemelerin yapılması.69